"大小年"这一现象主要与高等教育入学考试的报考情况紧密相关。它描述了每年报考人数与录取结果之间的一种周期性变化。具体来说，如果某一年报考人数增多，那么为了确保录取质量，大学会提高录取分数线，导致录取比例下降。这种情况下，我们称之为"大年"。

随后的第二年，由于考生对"大年"现象的恐惧，他们倾向于避免报考分数较高的大学或专业，转而投向分数较低的选项。于是，上一年的"大年"大学或专业，由于报考人数的下降，可能会迎来"小年"，即分数线降低，录取比例提高。

这一现象背后的逻辑主要源于考生对于前一年各高校录取分数线的迷信。他们认为，如果某一年某所学校或专业的分数线特别高，那么下一年该学校或专业就可能变得相对容易考入。因此，考生在选择学校时，会考虑到前一年的录取情况，从而影响了整体的报考趋势。

另一方面，"大小年"现象也可以从另一个角度来看待，即"大年"指的是在某个学年中，某些学校或专业报考人数特别多，导致录取分数线水涨船高，竞争激烈。相反，"小年"则意味着报考人数较少，录取分数线降低，竞争相对宽松。

值得注意的是，对于某些学校或专业而言，"大年"和"小年"的现象通常会交替出现。这是一种通俗的表述方式，反映了高等教育入学考试中报考人数与录取结果之间的周期性变化。理解这一现象有助于考生更理性地选择学校和专业，同时对于学校和专业而言，也有助于更准确地预测和规划招生需求。