作为一名优秀的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我收集整理的幼儿园中班优秀语言课教案《爱吃水果的毛毛虫》含反思，欢迎阅读与收藏。

　 活动目标：

　(1)感知理解故事，能根据画面上水果的增加及毛毛虫逐渐长大的线索讲述故事。

　(2)观察画面，知道毛毛虫变蝴蝶的生长变化。

　(3)在活动中能大胆想象，发展幼儿的创造性思维。

　(4)借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。

　(5)通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。

　 活动准备：

　ppt、幼儿用书人手一册、音乐《化蝶》、水果卡片、毛毛虫头饰。

　 活动过程：

　一、以“懒惰虫”音乐导入：

　师：小朋友，今天有位小客人到我们班来作客，猜猜是谁呢？瞧，它来了！

　配：毛毛虫，毛毛虫，我是一条毛毛虫，我的眼睛大，我的身体胖，你看我呀多可爱！

　配：嗨！小朋友，（幼儿打招呼）我是毛毛虫，你们知道我最喜欢吃什么吗？（幼儿自由回答）其实我最喜欢吃水果啦！这个秘密就藏在这本书里，我们一起找一找毛毛虫每天吃了哪些水果？都是什么时候吃的呢？

　二、幼儿自由阅读图书，提问有关问题。

　你知道毛毛虫吃了哪些水果吗？什么时候吃的.呢？（幼儿阅读时教师作适时地指导）

　教师小结：毛毛虫在星期一吃了（葡萄），以此类推。哇！毛毛虫吃了这么多水果，这些水果都很有营养，你们想吃吗？（游戏：我们一起吃水果。

　师：请拿到卡片的小朋友上来玩个游戏。比如：吃葡萄，吃葡萄，吃完葡萄吃草莓……（游戏2-3次））小朋友，水果好吃吗？

　三、幼儿第二次阅读，提示语：

　咦！老师很纳闷，毛毛虫除了每天吃的水果种类不一样以外，还有水果的什么也是不一样的呢？

　教师小结：毛毛虫在星期一吃了（葡萄）几颗葡萄？以此类推。

　咦！毛毛虫不见了，它到哪里去了？喔！原来毛毛虫变成了（蝴蝶）。

　四、根据图片整体讲述故事一遍。

　现在你们知道蝴蝶是怎么来的了吗？（根据图片讲述故事）

　教师小结：毛毛虫每天大吃大睡，身体就慢慢地胖起来了，然后它就把自己包起来，变成一只蛹，最后呢，它从蛹里面钻了出来变成了一只花蝴蝶。

　五、表演蝴蝶飞，结束活动。

　师：毛毛虫变成了蝴蝶，心里呀真开心。瞧，它在跳舞呢！我们也来跳一跳，来！

　 教学反思：

　本节课较成功之处：

　1、幼儿参与率较高，活动目标都达到。

　2、课件准备较充足，图片也很符合幼儿的特点，色彩亮丽，吸引幼儿。

　3、活动设计各个环节较为连贯，设计符合本班幼儿特点。