大家好，今天继续给大家分享！

前面给大家分享了移动火柴棒的有关问题，但是我相信大部分朋友在这方面缺乏相应的方法和技巧，如果掌握了方法和技巧就简单多了。就我们常说的“会者不难，难者不会”。下面就给大家一些小技巧，在我们以后遇上这类题目时候就能轻松做出来。今天先把这类题的一些技巧给大家分享一下，之后再给大家两道简单的移动火柴题目来锻炼一下大脑。

我们想一下我们日常用的电子手表，路口红绿灯的数字都是怎么变化的，这些变化都是这些数字的相互变化而来的。如果不好想我给大家分享几张图片来。



上面这个倒计时图和我们平时的红绿灯电子手表的数字变化是一样的，我们再来看下数字0-9都是怎么用火柴棒摆的。



一般是这样摆的，不过也可以这样摆



然后我们想一想每个数字移动一根火柴棒都能变成多少，0可以变成8、6、9,而1可以变成7，2可以变成3、3可以变成2,5,5可以6,6可以变成8、5，7可以变成1,8可以变成0,6,2,5,9,而9可以变成3,2,5,6。我们弄清数字变换的规律之后在来做就有思路而不是胡乱移动和猜想，试来试去还是试不出来。下面我们来想一想数字6移动一根火柴棒可以变成哪些数字？数字8去掉一根火柴棒可以变成哪些数字？数字5添加一根火柴棒可以变成哪些数字？上面的只是我们进行的入门练习，入门阶段练习完之后我们就该进入下一阶段——思维训练。

我们通过一个游戏来进行思维训练，这个游戏的游戏规则：将平面中的几个圆点，用火柴棒相连，共有几种可能的连接方式？限制条件只有一个：每一根火柴棒的两端，必须各有一个圆点。大家跟着我的思路来看，当圆点数为2时，只有一种连接方式；当圆点数为3时，有两种连接方式；需要注意的是，火柴棒可以绕中间的圆点转动，从而产生各种不同的变形，按照拓扑学的观点，这些变形是等价的。当圆点数为4时，共有几种连接方式？如果想不出来，就找些火柴棒试一试，答案是5种。

上面游戏弄明白之后，我们就进入下一阶段——移动一根火柴棒

下面这个火柴算式是成立的，请移动一根火柴，仍能得到一个正确的算式。



下面这个火柴算式是不成立的，请移动一根火柴，仍能得到一个正确的算式但是不能把等式变成不等式 。



上面这两道题留给大家在评论区留言，在其他地方做过测试，这几个题都是小学生做起来很容易，但是大学生甚至博士生却不容易做出来，如果你能做出来在这方面就超过他们了，如果想了很久没有想出来就把题目转发出去，让朋友帮你啊!