葫芦写话写法如下：

在一个阳光明媚的春天，小男孩小明和她的妈妈一起去公园玩耍。公园里的风景非常美丽，有五颜六色的花朵，绿油油的草地，还有高大的树木。小明非常兴奋，他跑来跑去，跳上跳下，像一只活泼的小鸟。突然，小明看到了一棵大葫芦树，树上挂满了金黄色的葫芦。

小明非常好奇，他靠近去看那些葫芦。他发现每个葫芦的形状都不一样，有的圆圆的，有的长长的，还有的扁扁的。小明觉得很新奇，他决定摘一个葫芦下来看看。小明跳起来想要摘下一个葫芦，可是他的手不够长，怎么也够不到。小明想出了一个好办法，他去找来了一个长长的竹竿。

小明用竹竿把葫芦打下来，然后他小心翼翼地把葫芦捡起来。小明把葫芦拿在手里，他觉得葫芦的形状很特别，像一个胖胖的鸭子。小明仔细观察葫芦，他发现葫芦上面有一个小孔，他好奇地把手指伸进去，发现里面是空的。小明想：这个葫芦可以做些什么呢？

这时，小明的妈妈走过来了，她看到小明手里的葫芦说：你可以把葫芦做成一个水瓢，用来舀水喝。小明听了妈妈的话，他决定把葫芦做成一个水瓢。于是，小明和他的妈妈一起回家了。在回家的路上，小明一直想：等回到家，我要用这个水瓢舀水喝。想到这里，小明忍不住笑了起来。

写话的意义：

写话的意义在于提高孩子的写作能力和表达能力，同时也可以帮助孩子更好地理解和运用语言文字。通过写话，孩子可以锻炼自己的思维能力和创造力，提高对语言文字的敏感度和理解力。此外，写话还可以帮助孩子更好地表达自己的想法和情感，增强与他人的交流和沟通能力。

在上述的写话例子中，小男孩小明通过观察和想象，将一个普通的葫芦变成了一个水瓢，这不仅锻炼了他的观察能力和创造力，还让他体验到了写作的乐趣和实用性。同时，小明和他的妈妈一起参与了这个过程，这也有助于增强他们的亲子关系和交流能力。