特岗教师是中央实施的一项对西部地区农村义务教育的特殊政策，其三年服务期结束后，特岗教师面临着多种出路。首先，如果特岗教师通过考核，愿意留任，且考核通过，他们有机会获取正编教师资格，成为正式教师。

特岗教师的出路也包括重新择业。满三年服务期后，特岗教师可根据自身情况重新选择职业道路。符合一定条件的特岗教师，可按规定免试攻读教育硕士，这一政策提供了职业发展的额外机会。

特岗教师的考试内容包括公共基础知识和专业基础知识。公共基础知识涵盖了思想政治、时事政治、教育法律法规、英语、计算机等方面，而专业基础知识则根据学科分为文科、理科和音体美等类别，具体命题形式根据不同学科而定。

在面试阶段，特岗教师通常需要进行说课和试讲。说课是老师进行教研活动的方式，目的是阐述课程设置、设计思路、教学目标等，是对考官的阐述而不是讲课。试讲则是正常的教学演示。

特岗教师与编制教师的区别主要在于服务期限和职业稳定性。特岗教师在三年服务期内不具备事业编，而通过事业单位招录考试的教师则一上岗就具备事业编。编制教师通常在城市和县城工作，享受更好的教学条件和设施，而农村教师面临更多挑战。

无论特岗教师还是编制教师，都是人民教师，都值得尊敬。尤其是那些坚守在偏远山村的教师，他们为农村孩子提供教育机会，是社会的宝贵资源。让我们共同为所有教师致敬！