中班语言教案：小马过河

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　活动目标：

　1、情感：引导幼儿仔细观察图片，大胆猜想故事情节。

　2、知识：使幼儿在故事中懂得遇事要多观察、多动脑筋、勇于尝试的道理。

　3、能力：发展幼儿初步的比较分析能力与口头表达能力。

　活动准备：多媒体课件

　活动过程：

　(一)导入： 出示三张图片，请幼儿比较三种小动物的高矮，涉及过河问题。

　(二)活动过程与指导：

　1、展示课件，教师讲述故事提问：

　(1)老牛说了些什么? (老牛为什么这样说?你说小马会相信老牛的话吗?)

　(2)小松鼠说了些什么?(小松鼠为什么要这样说?他为什么和老牛说的不一样?你相信谁说的话，为什么?)

　(3) 你猜小马是怎么做的'?为什么?

　2、展示课件、听录音 提问：

　(1)老牛说得对吗?为什么?

　(2)小松鼠说得对吗?为什么?

　(3)马妈妈对小马说的什么?小马最后是怎么做的?

　(4)故事讲了一个什么道理?

　3、教师总结：碰到事情要多动脑筋想一想，还要动手去试一试，这样才能聪明能干。

　4、幼儿自由看图讲述故事。

　三、结束： 进行生活渗透，请幼儿动脑筋试一试制作风标。

　延伸活动：继续为幼儿提供看图讲述的材料，请幼儿仔细观察图片，大胆讲述。

　户外活动：

　体能练习：幼儿广播体操、武术操。

　游戏：卖蒜。 自由活动：自选各种球类玩具。

　安全提示：注意天热休息。在卖蒜过程中，钻时不要猛跑，后面的小朋友太危险。