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小学生读书日通讯稿通用5篇
时间:2024-12-23 21:27:22
答案

小学生读书日通讯稿(通用5篇)

在日新月异的现代社会中,通讯稿的使用频率呈上升趋势,通讯稿常是拿来在广播站读或发新闻的。通讯稿到底怎么拟定才合适呢?以下是精心整理的小学生读书日通讯稿(通用5篇),欢迎大家分享。

 小学生读书日通讯稿1

今天是世界读书日,学校一向对读书很重视。记得刚从海安实小来二附时,我像一个新生儿一样睁大好奇的眼睛,寻找两所学校的不同,以期当作研究的资源。当时,特别欣赏每天放学前的20分钟阅读小课以及学校的升旗仪式。现如今,每天的第四课小课几经磨难,终于因为大课间而取消。许多东西也似乎因为太熟悉,都成了司空见惯。

但每年的读书节总还是扎扎实实的,小蜜蜂行动计划一直在推进。今年的活动简朴而隆重。说简朴,省去了很多形式上的设计——读书节节徽啦,书签啦等等。说隆重是营造的氛围很浓。

升旗仪式上,作家晓玲叮当的讲话,读书大王,读书金奖的颁奖,以及上千名银奖和铜奖的评选,让读书在孩子心灵深处那样神圣而又触手可及。展开笑脸,一边拍着手一边唱着校歌,我的内心被孩子的真情打动,我的眼睛真的湿润了:生活在二附的孩子真幸福,孩子们,珍惜今天啊!正如校歌中所唱:美丽的珠媚园是我们的家园,迷人的童话楼……美美地想,乐乐地做……

随后,作家在体育馆与孩子们零距离接触,作专题报告。个儿很矮,长着一张娃娃脸,带着童音的晓玲叮当,她的演讲不但吸引住了孩子,她的故事也是对孩子们深深的 ……学科特色的书籍,向学生树立了全科阅读的理念。

读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。当书籍给我们讲到闻所未闻、见所未见的人物、感情、思想和态度时,似乎是每一本书都在我们面前打开了一扇门,让我们看到了一个不可思议的新世界。

我校的语文教师王琎老师在日常工作中十分有心和用心,她参与了由名师指导的“百班千人”第34期的读写活动,带着所教班级的同学们体验了整本书阅读全过程,通过线上教师共读、课堂读前引导、课堂读中推进、线上学生共读、课堂读后分享、线上思享会六个环节营造阅读气氛、充分激发学生阅读兴趣。

读书离不开自己、离不开学校、更离不开家庭,和父母一起分享读书的收获也是一件很愉悦的事情,二年级九班的XXX同学和他的妈妈一起分享了日常读书的故事。父母和孩子一起读书一起聊天,不仅可以学习知识,还能增进了彼此之间的感情,何乐而不为呢?

在现场采访环节,学生代表四年级六班的汤佳睿同学向全体同学发出三点倡议:

1、放下手机、少看电脑,多去图书馆,书店等,捧起书本,感受书香,让自己真正畅游于书海之中。

2、读书一定要有方法。如果我们在平时的学习生活中能够做到边读书边思考,日积月累,我们一定能有巨大的收获。

3、利用点滴时间来读书,让读书成为习惯。同学们可以给自己定个计划,每天至少保证xx分钟的读书时间。只要每天坚持读一点,一点一滴聚集起来,就能汇成浩瀚的海洋。

腹有诗书气自华,最是书香能致远!读书节的举办,让我们深深感受到读书给予我们的乐趣和力量,更让我们感受到学校和老师们的用心!让我们带着老师的嘱托、家长的期望,走进书的海洋,与智者同行,享受读书的快乐,让我们的生活溢满浓浓书香吧

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