不同年龄的孩子在一起学习的前提是他们没有其他的不良情绪，因为一些小孩子就愿意模仿大孩子的举动，若是大孩子有一些不良的举动，会被小孩子有意无意的模仿，这样的结果就不是混龄教育的初衷和目的了。

当然，在一开始的教育时期，混龄教育是可以的，因为孩子需要模仿，模仿的人一般是他们喜欢或崇拜的人，一般是优秀的人，最起码是他们认为的。这样的混龄教育是可以。

但是，若是他们到了小学五六年级的时候，混龄教育的弊端就会显现，因为这个时期的孩子好动而且易变，并且有了自己独立思考的能力，可以判断出哪个事情对自己更加有利。个人觉得在幼儿园或小学前三年级的时候可以混龄教育，之后就算了吧！