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幼儿园大班美术课件:剪贴画【三篇】
时间:2024-12-23 19:50:27
答案

【 #课件# 导语】好的课件可以创造出各种情境,激发学生的主动性和创造性及学习的兴趣,进而为语文教学创设出良好的学习氛围,使学生迅速的走进预设的教学氛围境界。一堂成功的课往往得力于一个生动的课件,这是因为学生对每一篇新课文都有一种新鲜的感觉,都怀着新的兴趣和期待。下面是 整理分享的幼儿园大班美术课件:剪贴画,欢迎阅读与借鉴。

  【 美丽的花朵 】

 活动目标:

 1、感受花朵的形状、色彩,学习用重叠的方法剪出各种不同形状的花。

 2、大胆剪贴,为构图进行添画。

 3、体验剪贴的乐趣。

 活动重点:

 大胆用剪刀剪出花的轮廓形状。

 活动难点:

 运用重叠的方法剪出简单的花,并进行添画。

 活动准备:

 幼儿有使用剪刀和简单剪线条的经验,幼儿园里的各种花,范例图,各种颜色的正方形蜡光纸若干,剪刀,白纸,固体棒和油画棒每人一个。

 活动过程:

 一、经验准备:带幼儿去幼儿园的户外观察各种花

 小朋友,幼儿园里的花朵真漂亮,我们一起去看看吧。

 引导幼儿观察不同花朵的形状,颜色

 二、出示花朵的剪贴画范例,产生创作的愿望

 1、出示范例,请幼儿欣赏

 今天老师带来了一幅好看的画,你们看漂亮吗?这幅花和平时我们看到的画有什么不一样?(让幼儿发现花朵是剪贴上去的)我们一起来学学吧。

 小结:告诉幼儿花朵是用正方形纸折好后,运用重叠的方法剪出来的。

 2、老师示范:将正方形的纸折叠两次,在纸的中间画上图形,用剪刀沿轮廓剪开,打开后将花贴在白纸上,最后进行添画丰富背景。

 3、老师介绍基本折剪方法后提出安全常规要求

 三、幼儿学做,;老师巡回指导

 1、幼儿剪纸。结合生活经验,发挥想象,在折好的纸上画上自己想象的花朵图形,并剪出来。注意在折好的纸上画的花图形要大点简单点才好剪。

 2、让幼儿将剪好的花朵在白纸上进行粘贴,合理布局并大胆进行添画。

 3、展示幼儿作品,互相欣赏。

 

【 老虎 】

 活动目标

 1.初步探索并运用对折剪、重叠剪得方法进行剪纸黏贴,表现老虎的主要特征。

 2.通过对重点剪纸部分的练习,探索并学习对折剪、重叠剪的方法。

 3.对剪纸活动有兴趣,体验剪纸的乐趣。

 活动准备

 1.画纸、记号笔、铅笔、彩色手工纸、废旧的纸、剪刀、胶水等。

 2.已用对折剪剪好的“王”字,老虎的图片。

 活动过程

 1.激发兴趣。

 今年的生的小宝宝属什么?请你说说老虎的长的样子。

 2.出示老虎的图片,引导幼儿观察、欣赏。

 提问:“你知道老虎最明显的特征是什么吗?”

 “老虎身上的花纹一般是由哪两种颜色构成的?花纹像什么?”

 3.出示已经剪好的“王”字,引导幼儿探索剪得方法。

 4.观察老虎其他的部位,想想可以用什么方法来剪。学习重叠剪的方法。

 5.幼儿创作,教师及时进行指导。

 (1)提出要求:要用我们刚才学习得方法来剪。

 (2)幼儿操作,教师指导。

 6.评价与欣赏。

 (1)教师请幼儿介绍自己的作品。说一说老虎的哪些部位是重叠剪,哪些部位是对折剪?

 (2)“你觉得用对折剪的方法还可以剪出哪些东西?”

 

【 美丽的房子 】

 活动目标:

 1、通过观察不同形状的楼房,感知房子有高有低;有尖有圆等不同的形状。

 2、让孩子学习如何观察事物顺序的方法。

 3、激发幼儿对拼贴活动产生浓厚的兴趣。发展幼儿的想象能力和创造能力。

 活动准备:

 不同形状、大小和颜色的各种图形的蜡光纸若干。胶水、白纸人手一份。各种不同楼房图片。

 活动过程

 1、出示楼房图片引导幼儿由上下、左右、前后等方位去观察楼房的形状。

 ——有的房子是一排排的;矮矮的;房顶都是三角形的等特征。

 ——有的房子前后、左右的高矮不同,房顶的形状也不一样。是高楼大厦等。

 2、教师出示不同大小、形状、颜色的图形提问:谁能用这些图形拼出你认为最漂亮的房子。鼓励幼儿大胆开展想象。

 3、教师请幼儿上来拼贴,并说说自己拼了一间什么房子。

 4、幼儿操作,教师巡回指导。教师巡视时及时表扬有进步和有创意的幼儿,并激发其他幼儿的积极性。

 活动结束

 展示幼儿作品,教师进行综合评价。让幼儿把作品贴在后面的墙上,展示幼儿的作品并邀请家长一起来欣赏,相互交流。

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