本学期，我继续担任六年级班主任的工作。我班学生共16人，整体学习习惯及行为习惯不好，学习基础差，学习缺乏自觉性。纪律自由散漫，不能自我约束。劳动不积极。家长平时忙于农活或外出务工，对孩子疏于管教。这是一个各方面都急待提高的班级。我的工作目标是：争做一名合格的小学生，为低年级的学生做表率；关爱他人，有集体意识，创建“团结、活泼、健康、向上”的班集体；进一步加强纪律性教育，继续狠抓日常良好行为习惯的养成教育，尤其要重抓个别副课的课堂纪律，以提高班级学生的各科学习成绩；继续在巩固中求提高、发展，培养学生源源不断的创造力。

我的具体措施如下：

(一)加强常规教育，培养学生的自觉性。利用班会时间，从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。并能够自觉遵守、自我管理、相互监督。

(二)了解学生思想状况。了解和研究学生是做好班主任工作的前提。我主要采取以下几种途径：与学生多多交流，通过这种方式可以激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来；不定期检查学生的作业，通过平时的观察与检查学生的家庭作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。

(三)抓好班主任的日常工作。组织好学生参加每周一的升国旗，通过这种形式可以激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人民解放军的情感；检查本班学生的值日工作，通过班级的值日工作，可以对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。

(四)做好个别学生的教育工作。要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是比较顽皮捣蛋。班主任必须做好这些学生的教育工作。

我为本班制定的工作计划，希望能充分发挥班主任的教育作用，引领学生健康成长!