一、设想
最早设计班会的时候,想到是学生们进高中后第一次的主题班会,不能让他们觉得空而远,然而爱国又的确是一个太大的话题,尤其是在现在国家相对富裕、人们生活安定的时代,爱国应该在哪个点上和学生发生关联呢?于是想到学生们最切实的爱国应该是努力学习,以期将来能将爱国从思想化为行动。
整个班会的设计初步分为两部分,第一部分是关于爱国思想的阐述,第二部分是爱国行为的落实。在第一部分里历数了历史上的爱国人、事、言,第二部分是学生们自己的一些节目,有女生二重唱、大提琴独奏和知识问答。后来讨论完善的时候,认为两个部分虽然比较清晰,但整个班会的主线还不是很清晰。恰巧在这个时候,我听了一堂高二的班会课,其中有一点给了我很深的印象,也给了我很多的启示。那堂主题班会是以时间为线索的,所以整体的感觉非常清晰,于是我想我们的主题班会也可以用时间来贯穿。
调整之后的班会雏形就和后来正式的班会差不多了,主要分为四个时间段,即古代、近代、现代、学生自己,其中前三段为第一部分,主要采用PPT讲解的形式,介绍古代的爱国诗歌和近代的爱国知识分子们。但是又觉得整堂班会的形式过于单调,学生们建议穿插一些知识问答,但是问答的内容要有一定的选择标准,想到60周年的国庆,便将内容初步定为建国以来成就。
在班会前三天,进行了一次排练,结果发现了三个问题,其一是时间比较紧张,和其他班级的节目相比,我们班的节目虽然数量比较少,但需要的时间都比较多;其二是整场班会两个层次感觉单调;而最大的问题是班会没有亮点,也体现不出班级的特色,全班同学在班会过程中参与性不强,总有隔了一层的感觉。于是我想增加一个班级倡议的环节,这可以使学生们觉得班会和他们有比较直接的关系。至此,班会就基本成形了。
二、准备
1、确定班会主题:我爱我的祖国——向国旗敬礼,为世博添彩
2、召开班干部会议,在大的主题下广泛收集资料
三、实施
1、确定具体标题:爱国、勉学——我爱我的祖国
2、落实各项准备工作
(1)再次召开班干部工作会议,做好具体分配工作
(2)筛选资料,制作PPT
(3)确定节目内容以及表演者,并进行排练
(4)布置教室
3、作业准备
以“我的妈妈……”和“我爱我的妈妈”为开头和结尾写一段描写母亲的短文。择优备用。
四、反思
这次主题班会是学生们进入高中后的第一次主题班会,他们很积极,但也觉得无从入手,所以在准备的过程中,我给了他们比较多的建议。从确定内容到选择表演的人员,前后约两周,利用的都是放学后的时间,学生是非常辛苦的。
我们班不是很安静的班级,但真的上课了,有老师来听课,学生们又很安静,我希望他们踊跃发言,积极参与,他们却很拘谨。包括参与节目的同学。第一部分是关于爱国诗词句的介绍,有PPT的呈现,有一位同学讲解,她像背书一样越讲越快,很快就结束了这部分的内容。之后的同学受到她的影响,也都讲得比较快。而我们在预演的时候估算时间,算下来一节课的时间是很紧张的,所以预先对同学说的是抓紧时间。结果从一个极端走向了另一个极端。在节目过半的时候,时间只过去了十五分钟。两位主持人很紧张,不知道该怎么办,他们建议我在点评的时候多说一些话,最好把剩下的时间都用去。我不希望这样,不想让我成为主题班会的主角。于是及时地调整,让全班同学随意发言,谈谈班会的学习体会,谈谈对爱国和读书的体会。这是一项应急之举,好在效果还是不错,很顺利地完成了这次班会。如果不知道我们预先的安排,恐怕看不出来这是计划外的节目。
班会结束以后,虽然得到了听课老师的肯定和鼓励,但是反思整个过程,还是有以下几点需要改进:
其一,要扩大全班同学的参与度,不能使班会仅仅成为一部分同学表演的舞台。其二,要尽可能地发挥同学的才能,不能过于依赖班主任的意见。其三,要提高节目的质量,鼓励同学克服紧张情绪。其四,要准确估算时间,若不能估算准确,要有备用的节目,以免再出现本次班会时间上的尴尬。
总之,我相信,经过了这个第一次,同学们积累了经验,增强了信心,下一次主题班会一定会准备得更充分,同学们的表现也一定会更好。