乘法，基本概念是几个相同数相加的便捷方式。此法运算简便，但如何让学生深刻理解并掌握，是教学的关键。在实践教学中，我获得了以下几点反思与心得。

首先，创设生动情境，激发学生学习兴趣。小学生的注意力有限，采用魔术表演等有趣活动，能持续吸引他们注意力，使他们在积极的氛围中主动探索学习。

其次，注重知识迁移，加深理解。在之前的学习中，学生已掌握求多个相同加数和。在此基础上，引导学生从具体问题出发，比较加法与乘法，体验乘法的形成过程，使学生活学活用，感受数学与生活的联系。

再者，利用学生已有经验，促进交流学习。通过了解学生的实际水平，鼓励会做乘法题的学生分享经验，不仅让教授者获得成就感，也让未掌握的学生感到亲切易于学习，从而提高教学效果。

综上所述，通过创设情境激发兴趣、知识迁移加深理解、利用已有经验促进交流，这些方法在教学中起到了积极的推动作用，有助于学生更好地理解并掌握乘法的概念与应用。