在初中语文学习中，掌握语法基础知识是非常重要的。词类分为实词和虚词两大类。实词能够表示实在的意义，构成短语或句子，而虚词一般不表示实在的意义，仅表示语法关系，但副词例外。

名词用来表示人、事物、抽象概念、时间、处所和方位。表示人的名词如“同志”、“作家”，表示具体事物的如“河流”、“高山”，表示抽象概念的如“科学”，表示时间的如“上午”、“夏天”，表示处所的如“上海”、“北京”，表示方位的如“上”、“下”。名词的语法特点是：表示人称的名词可加“们”表示多数；方位词常与其他名词组成表示处所、范围或时间的短语；名词通常不受副词修饰。

动词表示动作行为、心理活动、存现、消失、发展变化、使令、可能和趋向。如“坐”、“听”表示动作，“有”、“发生”表示存现或发展变化，“爱”、“恨”表示心理活动，“叫”、“让”表示使令，“能”、“会”表示可能，“来”、“去”表示趋向，“是”表示判断。动词的语法特点是：常受副词“不”的修饰；动词后面可加“着、了、过”表示动态；部分动词可重叠，表示时间短暂或尝试；判断词“是”主要联结主语和宾语；能愿动词后不跟名词，可单独或与动词一起作谓语中心语；趋向动词可单独或作补语。

形容词用于描述事物的形状、性质和状态。如表示形状的“高”、“矮”，表示性质的“漂亮”、“结实”，表示状态的“快”、“慢”。形容词的语法特点是：部分形容词可重叠加强语义；多数形容词可受副词“很”的修饰。

数词用于表示数目。确数表示分数、整数和倍数；概数表示“几”、“许多”；序数表示“第一”、“老三”。数词的语法特点是：数目增加可用分数或倍数表示；数目减少只能用分数，不能用倍数。

量词表示事物和动作、行为单位。数量词表示事物单位，如“个”、“只”；动量词表示动作、行为单位，如“次”、“回”，有时也借用某些名词来表示。