狐狸分奶酪教案(1)
教学目标
识别“酪、捡”等12个生字,掌握“奶、始”等8个字的书写,掌握“开始、过来”等5个词汇。
分角色朗读课文,理解故事内容,对狐狸的说法进行判断,并初步表达自己的见解。
扩展词汇库,积累“开始、起始”等词语。
教学重点
分角色朗读课文,理解故事内容,能基于课文内容展开讨论,推断故事中人物的真实想法,对狐狸的说法进行判断,并初步表达自己的见解。
课前准备
教师准备:熊哥哥、熊弟弟、狐狸的头饰,奶酪模型,相关教学课件,狐狸的背景资料,乌鸦的故事资料。
学生准备:自学生字,预习课文,标注自然段序号,搜集狐狸的相关资料。
课时安排
2课时
教学过程
第一课时
揭示课题,引入新课
谜语导入:狐狸的特征描述,激发学生兴趣。
介绍狐狸的常见特征和故事背景,为理解课文做铺垫。
结合题目“分奶酪”,简述故事主题。
理解奶酪
出示奶酪图片,让学生描述奶酪的味道,介绍奶酪的制作过程和营养价值。
强调“酪”字的