1. STEAM教育是什么，为什么会这么火呢？STEAM其实是五个单词的缩写：Science（科学）, Technology（技术）, Engineering（工程）, Arts（艺术）, Maths（数学），鼓励孩子跨学科发展，培养孩子的综合素养。

2. STEAM教育不仅仅是提倡学习这五个关键学科知识，更提倡的是一种新的教学理念：让孩子们自己动手完成他们感兴趣的、并且和他们生活相关的项目，从过程中学习各种学科以及跨学科的知识。

3. STEAM教育的起源STEAM教育最初起源于美国。1996年美国国家科学基金会提出STEM，分别代表科学、技术、工程和数学，来为其基础教育在理工科方面渐渐呈现弱势而做出的改变。

4. 为了培养复合型人才，积极推进STEM的学科整合，以解决实际问题。2005年美国通过和STEM教育紧密相关的三个法案，分别促进了中小学校对外语、数学、技术、工程、物理、生命科学和计算机科学的学习，并大力发展STEM教育的组织机构，以及相关的法案、研究报告和行动杠铃。

5. 2009年，奥巴马政府大力拨款资助STEM教育。与此同时，美国教育专家也提出STEM的不足。美国维吉尼亚大学科技与工程教育中心的教授Georgette Yakman，提出让ART进入STEM，成为STEAM。

6. 根据Yakman的研究，STEAM中的A (艺术）是指美（Fine)、语言（Language)、人文（Libe)、形体（Physica)艺术等含义。加入艺术的STEAM教育将更符合信息化社会的新未来式教育方式。

7. 在当今信息融合时代，Yakman认为，未来社会更加需要具有创新整合能力、资源利用能力、敏感的市场意识、懂得工业化生产、具有领导力的人才。应用于STEAM儿童教育，应以培养孩子的探索和创新能力为主导。

8. 在好奇盒子STEAM教育的课程中，每节课程都将科技、前沿技术、工程等与艺术设计有机结合在一起。运用设计思维，通过共情、定义问题、创想、原型、迭代、分享、实用这七项步骤，用广泛的材料和多种艺术表现手法带领孩子进行学习。

9. 每个孩子都是不同的，好奇盒子STEAM教育的每次课程、每次创造、每个孩子都会带来不一样的惊喜。这个过程，锻炼了孩子主动性、发现和理解问题能力、创新想象能力、动手创造的能力、资源整合的能力、沟通协调的能力及工业化生产的能力。