冀教版四年级数学第五单元为《长度的比较》，要画好这个单元的数学思维导图，可以遵循以下步骤：

确定主题和目标：选择本单元的主题“长度的比较”作为主题，并明确构建思维导图的目的。收集信息：阅读教材中有关长度的知识点、概念和计算方法等内容，提取关键词汇和重要概念，并将它们写在中心节点上。构建分支节点：根据不同长度单位之间的换算关系，如厘米与米、分米与厘米等，构建分支节点和子节点，列出各种长度单位之间的换算公式和计算方法。添加例子和解释：在每个节点上添加具体的例子、细节和解释，以帮助加深理解和记忆。这些例子可以来自于教材、生活实际或其他相关资源。思考应用和扩展：考虑如何将所学的知识应用到实际问题中，或者如何将思维导图中的某些概念扩展到其他领域或更高级的概念中去。整理和复习：不断回顾和更新自己的思维导图，便于复习和掌握知识，同时也可以根据需要调整思维导图的结构和内容。

需要注意的是，在制作本单元的数学思维导图时，要尽量保持简洁和清晰，突出重点，便于理解和记忆。同时，要熟悉各种长度单位之间的换算关系，逐步掌握长度的比较方法和技巧。

此外，绘制思维导图，可以借助极简式专业思维导图软件-『MindNow思维导图』。

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