一年半前，我以诚惶诚恐、忐忑不安的心态接过数学教研组长的重任，深知肩上重担与压力之重，故而倍加努力，真心诚意为数学组每位教师服务，务实高效地完成学校布置的各项任务。以下是我述职报告的主要内容。

一、教研组建设

在教研活动中，我们多次讨论并逐步形成共识：一是强调群体意识，团结一致，心往一处想，劲往一处使，共同塑造数学组的形象。若整体实力提升，个人能力自然得到认可。二是树立服务意识，强调师德建设，要求全心全意为学生服务，数学教师应具备严谨、踏实、真实、正直的职业素养。三是增强教研意识，校本教研和备课组教研受到重视，新课程、新大纲、新高考背景下，不重视教研的教师将被淘汰。针对大组实际情况，加强备课组建设与教研至关重要。

二、教研活动与教学常规

我们制定了详细计划，确保每学期一次的教研组或备课组活动有序进行。活动内容围绕提高课堂教学效率，开设各类公开课，共计24人次，深入探讨新课程及考试方向。同时，注重形式多样，通过说课、评课，促进热烈融洽的氛围。强调计划执行，每学期10次左右的教研组与备课组活动均按计划进行。三位备课组长的全力配合与支持，大大减轻了我的工作负担。教学常规检查严格进行，多数教师得到认可，本人也起到了良好的带头作用。重视活动效果，避免形式主义。

三、教科研

教科研意识显著增强，不断学习与研究促进教育观念更新与教学行为改善。我组承担了三个课题，我牵头的《新课程下，高中数学自主探究式教学的理论与实践》已完成初稿撰写。青年教师在发表论文、获得比赛奖项方面展现出超越老教师的趋势，如章建春老师在各类杂志上发表多篇论文，在杭州市说课比赛中荣获一等奖。

四、成绩与荣誉

数学组正逐步成长与发展。在高考中，文理科数学平均分超过杭州市七县市一级重点中学平均分，汪晓明老师的带领下，成绩显著。在学生最喜欢的老师评选中，数学组三位老师入围。然而，与兄弟组长相比，我们在成绩与荣誉方面仍有差距，需要不断努力。

感谢大家！