《奥斯维辛没有什么新闻》的教案如下：

一、教学目标

知识与能力：了解新闻写作的叙事方法，体会作者的情感表达。

过程与方法：学生通过小组合作探究的学习方法学习细节描写和侧面描写，提高学生阅读理解能力。

情感态度与价值观：通过了解历史，体会战争给人们带来的苦难，引导学生珍惜当下的和平。

二、教学重难点

通过参观者的语言、动作和神态洞察他们的内心感受，理解参观者的感受，同时体会战争中人类面对的灾难。

三、教学方法

小组合作探究法、多媒体辅助教学法、谈话法。

四、教学过程

1、通读全文，找出本篇新闻作品的标题、导语、背景、主体、结尾，并说说每部分都写了什么。

明确：导语（1-3)讲述现在，背景（4-5)回忆过去，主体（6-15)参观苦难，结尾（16)回到现在。

2、根据大家划分出的部分，我们不难发现，主体（6-15)参观苦难，是文章的主体部分也是体现作者情感的部分，那么参观的顺序是怎样的呢？

明确：按照空间顺序，毒气室—焚尸炉—女牢房—不育试验室—纪念墙—绞刑室。

3、参观者脚下的奥斯维辛集中营给你一种怎样的感受呢？

明确：恐怖。