小学四年级语文《孙悟空龙宫借宝》教案（1）

教学要求：学习本课生字新词，积累词汇；正确流利有感情地朗读课文；读懂课文内容，了解孙悟空借宝的过程。

重点难点：抓住人物的言行，体会人物的特点，分角色朗读课文内容。

课时划分：两课时。

第一课时

教学过程：听歌、谈话、导入新课；质疑导读，学习生字；学习课文第一部分，了解借宝原因。

第二课时

教学过程：复习导入；继续学文，了解借宝的过程与结果。

小学四年级语文《孙悟空龙宫借宝》教案（2）

教学目标：浏览课文，抓住对孙悟空的语言、动作、心理等方面的描写，了解孙悟空这个聪明、勇敢的神话英雄人物的特点；在熟读课文的基础上，按照内容提纲简单复述课文；认识8个生字，会写12个生字。

教学重点：分角色、有感情地朗读课文。

教学难点：按照故事的发展，拟完提纲，复述课文。

教学准备：多媒体课件。

教学流程：第一课时导入新课，课题质疑；初读课文，整体感知；精读课文，读中感悟；回归整体、拓展延伸。第二课时练习复述，巩固课文；打好基础，积累内化；学习生字。

小学四年级语文《孙悟空龙宫借宝》教案（3）

教学要求：学习本课生字新词，积累词汇；正确流利有感情地朗读课文；读懂课文内容，了解孙悟空借宝的过程。

重点难点：抓住人物的言行，体会人物的特点，分角色朗读课文内容。

课时划分：两课时。

教学流程：第一课时导入新课，课题质疑；初读课文，整体感知；精读课文，读中感悟；回归整体、拓展延伸。第二课时复习导入；继续学文，了解借宝的过程与结果。

小学四年级语文《孙悟空龙宫借宝》教案（4）

教学要求：学习本课生字新词，积累词汇；正确流利有感情地朗读课文；读懂课文内容，了解孙悟空借宝的过程。

重点难点：抓住人物的言行，体会人物的特点，分角色朗读课文内容。

课时划分：两课时。

教学流程：第一课时导入新课，课题质疑；初读课文，整体感知；精读课文，读中感悟；回归整体、拓展延伸。第二课时复习导入；继续学文，了解借宝的过程与结果。