教学内容：人民教育出版社六年级下册P98

教学目标：

进一步认识长方体、正方体、圆柱、圆锥的基本特征，了解不同立体图形之间的异同，理解正方体是特殊的长方体。培养学生灵活运用立体图形特征解决实际问题的能力，通过观察和动手操作，培养实验操作能力，进一步发展空间观念。

教学重点：立体图形的基本特征，不同立体图形之间的异同，正方体是特殊长方体。

教学难点：灵活运用立体图形特征解决实际问题。

教学具准备：长方体、正方体、圆柱、圆锥、球的实物，侧面展开图，橡皮泥，多媒体课件等。

教学过程：

一、引入

通过展示图片，引导学生观察，发现图片中建筑物是由长方体、正方体、圆柱、圆锥等立体图形构成的。

二、新授

将立体图形分为两类，并解释原因。复习长方体和正方体各部分名称及其特征，强调相同点和不同点，并讨论长方体与正方体的关系。复习圆柱和圆锥各部分名称及其特征，总结特点。

三、练习

利用立体图形特征解决实际问题，包括观察图片回答问题，完成填空题。

四、总结

回顾立体图形的特征，强调重点难点。

五、作业

完成计算题和图形面积计算题。