在俄罗斯，汉语已经成为中学毕业考试的一部分，学生可以选择笔试或口试的形式参加。这一措施表明俄罗斯政府重视汉语教育，期望通过高考科目来提升民众的汉语水平。

德国自2009年起开设汉语课程，自那时起，汉语逐渐成为高考外语科目中的一个选项。每年，都有不少学生选择汉语作为他们的外语考试科目，这显示了德国学生对汉语的兴趣日益增长。

爱尔兰从2024年开始，将汉语列为高中外语选修科目，并从2024年起正式举办高考中文考试。这一举措不仅丰富了爱尔兰学生的外语学习选择，也提高了他们学习汉语的积极性。

英国在2024年将汉语纳入中学课程，并在2024年首次有超过3000名学生选择汉语作为考试科目。这表明英国学生对汉语的学习热情很高，汉语教育在英国得到了广泛的普及。

此外，西班牙、希腊、法国等国家也纷纷将汉语纳入教育体系中。这些国家的学生和家长认识到学习汉语的重要性，希望借此提升自身的竞争力。

全球范围内，越来越多的国家将汉语纳入教育体系，这不仅是对汉语作为全球第二大语言的肯定，也是对中华文化及其影响力的认可。汉语教育的普及，不仅有助于提升学生的语言能力，也为他们提供了更多的国际交流机会。