【篇一】

《神州谣》是小学二年级下册的识字课，以童谣的形式介绍了祖国的山川河流，以及台湾是祖国的一部分。教学时，我通过让学生在生动有趣的活动中学习，激发了他们的学习兴趣。教学目标包括认识12个生字，会写3个生字，正确、流利地朗读课文。在教学过程中，我采用了集中识字的方法，注重培养学生多种识字能力，同时引导学生运用记字方法记住字形。

【篇二】

这是一篇寓言故事，讲述了一只狐狸借助老虎的威风吓跑了森林中的百兽。故事旨在教育学生不要仗势欺人。在教学过程中，我运用了诵读法和讲解法相结合的教学方法，通过多媒体辅助教学，创造了生动、形象的教学情境。学生通过各种方式朗读课文，表演课文内容，增强了对课文的理解和感受。

【篇三】

《小马过河》是一篇童话故事，讲述了小马在过河的过程中，听取了老牛和松鼠的不同意见，最终在妈妈的指导下自己试水成功。这个故事教育学生在遇到问题时，要自己动脑筋，通过实践去寻求答案。在教学过程中，我采用了多媒体直观法、自主合作探究法和以读促悟法，引导学生自主学习，合作解决问题，并通过朗读来感悟文本的内涵。