设计意图：

针对小班幼儿的认知特点，通过精心设计的一系列寓教于乐的小游戏，引导孩子们在轻松愉快的氛围中，深入理解1和许多的概念。

活动一：我们去郊游

活动目标：让幼儿认识单个物体与多个物体的区别，学会区分单数与复数。

活动准备：布置了充满生机的郊游场景，包括池塘、树木等。

活动过程：通过谈话引导幼儿统计参与人数，然后带领幼儿观察池塘与树木，通过提问引导幼儿识别单数与复数。

活动二：小猴儿摘桃子

活动目标：通过实际操作，让幼儿直观体验单数与复数之间的转换。

活动准备：小猴头饰、模拟桃树。

活动过程：幼儿扮演小猴摘桃，亲手感知单数与复数的转换。

活动三：我把小熊送回家

活动目标：让幼儿通过实践，理解单数合为复数的概念。

活动准备：教室内的玩具小熊、房屋模型。

活动过程：幼儿参与送小熊回家的游戏，体验单数集合成为复数的过程。

活动反思：通过整合课程，利用游戏方式，使幼儿在愉悦中学习数学概念，理解1与许多的相对关系。