【 #课件# 导语】好的课件可以创造出各种情境，激发学生的主动性和创造性及学习的兴趣，进而为语文教学创设出良好的学习氛围，使学生迅速的走进预设的教学氛围境界。一堂成功的课往往得力于一个生动的课件，这是因为学生对每一篇新课文都有一种新鲜的感觉，都怀着新的兴趣和期待。下面是 整理分享的幼儿园大班美术课件：剪贴画，欢迎阅读与借鉴。

　 【 美丽的花朵 】

　活动目标：

　1、感受花朵的形状、色彩，学习用重叠的方法剪出各种不同形状的花。

　2、大胆剪贴，为构图进行添画。

　3、体验剪贴的乐趣。

　活动重点：

　大胆用剪刀剪出花的轮廓形状。

　活动难点：

　运用重叠的方法剪出简单的花，并进行添画。

　活动准备：

　幼儿有使用剪刀和简单剪线条的经验，幼儿园里的各种花，范例图，各种颜色的正方形蜡光纸若干，剪刀，白纸，固体棒和油画棒每人一个。

　活动过程：

　一、经验准备：带幼儿去幼儿园的户外观察各种花

　小朋友，幼儿园里的花朵真漂亮，我们一起去看看吧。

　引导幼儿观察不同花朵的形状，颜色

　二、出示花朵的剪贴画范例，产生创作的愿望

　1、出示范例，请幼儿欣赏

　今天老师带来了一幅好看的画，你们看漂亮吗？这幅花和平时我们看到的画有什么不一样？（让幼儿发现花朵是剪贴上去的）我们一起来学学吧。

　小结：告诉幼儿花朵是用正方形纸折好后，运用重叠的方法剪出来的。

　2、老师示范：将正方形的纸折叠两次，在纸的中间画上图形，用剪刀沿轮廓剪开，打开后将花贴在白纸上，最后进行添画丰富背景。

　3、老师介绍基本折剪方法后提出安全常规要求

　三、幼儿学做，；老师巡回指导

　1、幼儿剪纸。结合生活经验，发挥想象，在折好的纸上画上自己想象的花朵图形，并剪出来。注意在折好的纸上画的花图形要大点简单点才好剪。

　2、让幼儿将剪好的花朵在白纸上进行粘贴，合理布局并大胆进行添画。

　3、展示幼儿作品，互相欣赏。

【 老虎 】

　活动目标

　1．初步探索并运用对折剪、重叠剪得方法进行剪纸黏贴，表现老虎的主要特征。

　2．通过对重点剪纸部分的练习，探索并学习对折剪、重叠剪的方法。

　3．对剪纸活动有兴趣，体验剪纸的乐趣。

　活动准备

　1．画纸、记号笔、铅笔、彩色手工纸、废旧的纸、剪刀、胶水等。

　2．已用对折剪剪好的“王”字，老虎的图片。

　活动过程

　1．激发兴趣。

　今年的生的小宝宝属什么？请你说说老虎的长的样子。

　2.出示老虎的图片，引导幼儿观察、欣赏。

　提问：“你知道老虎最明显的特征是什么吗？”

　“老虎身上的花纹一般是由哪两种颜色构成的？花纹像什么？”

　3.出示已经剪好的“王”字，引导幼儿探索剪得方法。

　4．观察老虎其他的部位，想想可以用什么方法来剪。学习重叠剪的方法。

　5．幼儿创作，教师及时进行指导。

　（1）提出要求：要用我们刚才学习得方法来剪。

　（2）幼儿操作，教师指导。

　6．评价与欣赏。

　（1）教师请幼儿介绍自己的作品。说一说老虎的哪些部位是重叠剪，哪些部位是对折剪？

　（2）“你觉得用对折剪的方法还可以剪出哪些东西？”

【 美丽的房子 】

　活动目标：

　1、通过观察不同形状的楼房，感知房子有高有低；有尖有圆等不同的形状。

　2、让孩子学习如何观察事物顺序的方法。

　3、激发幼儿对拼贴活动产生浓厚的兴趣。发展幼儿的想象能力和创造能力。

　活动准备：

　不同形状、大小和颜色的各种图形的蜡光纸若干。胶水、白纸人手一份。各种不同楼房图片。

　活动过程

　1、出示楼房图片引导幼儿由上下、左右、前后等方位去观察楼房的形状。

　——有的房子是一排排的；矮矮的；房顶都是三角形的等特征。

　——有的房子前后、左右的高矮不同，房顶的形状也不一样。是高楼大厦等。

　2、教师出示不同大小、形状、颜色的图形提问：谁能用这些图形拼出你认为最漂亮的房子。鼓励幼儿大胆开展想象。

　3、教师请幼儿上来拼贴，并说说自己拼了一间什么房子。

　4、幼儿操作，教师巡回指导。教师巡视时及时表扬有进步和有创意的幼儿，并激发其他幼儿的积极性。

　活动结束

　展示幼儿作品，教师进行综合评价。让幼儿把作品贴在后面的墙上，展示幼儿的作品并邀请家长一起来欣赏，相互交流。