说明省略了叶子形状的更多用词，达到言有尽而意无穷的作用。

最后一处省略号：那许许多多留做标本的叶子，成了我们的珍宝：圆形的、条状的、桃形的、针状的、蛋形的、元宝状的、叶面带茸毛的……一一陈列开来。

第一处省略号：高粱秆儿剥开来，做成马车、灯笼;河边抓把泥，捏成碾磨、盆碗;柳条儿、苇叶儿做笛子，葫芦瓢做船，荷叶当伞……

作用：是列举的省略，表明作者的童年生活还有更多乐事。

第二处省略号：我们用元宝树叶串成项链，用金黄色的菟丝子草做成戒指和手镯，豆角花挂在耳朵上，野菊花插满了小辫儿……

作用：与第一处相仿，为列举的省略，表现了作者采集的花草还有着更多作用于玩法。

扩展资料

绿叶的梦是作者对童年时代的快乐的生活和有益的活动留恋的梦，因为在“我”童年采集绿叶标本的活动,是绿叶带给“我”投身大自然的自由、快乐,是绿叶使“我”得到了书本中得不到的知识。回忆起那段经历就如同来到美妙的梦境一般。

课文作者在诸多童年的记忆中，重点写了采集绿叶标本的活动，是绿叶带给“我”投身大自然的自由、快乐，是绿叶使“我”得到了书本中读不到的知识。回忆起那段经历，就如同来到美妙的梦境一般。题目“绿叶的梦”正是表达了作者的这种情感。