孩子对数字没有概念时，启蒙教育应当采取循序渐进、寓教于乐的方式。以下是一些有效的方法和步骤：

利用日常生活场景：将数字融入孩子的日常生活中，如在吃饭时数碗筷，走路时数步数，或者数玩具等。让孩子意识到数字与日常生活的紧密关联。

游戏化学习：通过游戏引导孩子认识数字，例如使用积木、拼图、数字卡片游戏等。这些游戏能够在玩乐中帮助孩子理解数字和数量的概念。

创造性教学工具：可以使用各种有趣的教学工具，如带有数字的绘本、数字歌曲、数字影片等，以吸引孩子的注意力，并激发他们对数字的兴趣。

数数练习：鼓励孩子参与数数练习，从1数到10，然后逐渐增加难度。同时，可以让孩子在数数的同时，触摸或移动相应数量的物体，增强感官体验。

认数字与说数字：通过识别不同的数字形状和学习如何正确发音数字，让孩子熟悉数字的视觉和听觉形式。

数学故事：讲述包含数字和计数元素的简单数学故事，比如“三只小猪”或“七只小矮人”，使孩子在故事情境中接触数字。

绘画和涂色：提供含有数字的绘画模板，让孩子在涂色的过程中接触和认识数字。

使用应用程序和在线资源：现在有许多专为儿童设计的数学学习应用程序和在线视频，通过互动式学习帮助孩子掌握数字概念。

亲子互动：家长可以和孩子一起参与数学活动，如一起做数字拼图、一起玩数数游戏，这不仅可以增进亲子关系，还能加深孩子对数字的理解。

鼓励和表扬：在整个启蒙过程中，对孩子的每一点进步都给予鼓励和表扬，以增强他们的自信心和学习动力。

设置例程：在日常生活中建立固定的“数学时间”，比如每天的某个时间段进行数学游戏或活动，以养成孩子的学习习惯。

联系实际：将数字和实际情境相联系，比如让孩子估计或数出水果的数量，或者测量家具的尺寸，让数字与现实世界相联结。

分阶段学习：根据孩子的年龄和发展水平，逐步介绍更复杂的数学概念，比如序数、加法、减法等，确保每个阶段都能充分理解和掌握。

避免压力：启蒙阶段应避免给孩子太大的学习压力，保持轻松愉快的学习氛围，让孩子享受学习数字的过程。

通过上述方法，孩子可以在愉悦的环境中逐渐形成对数字的基本概念和兴趣，为进一步的数学学习打下良好的基础。重要的是，家长需要耐心，并根据孩子的兴趣和学习进度调整教学方法。