“问渠哪得清如许”出自南宋朱熹创作的《活水亭观书有感·其一》，其下一句为“为有源头活水来”。此诗以池塘水清的自然现象为喻，阐述了新知不断注入的重要性。池塘之水清澈，皆因有活水源源不绝，比喻人若要思想常新、进步不息，亦需不断汲取新知识。

此诗寓意深远，借以象征性手法展现内心感觉的转变。在阅读中，人们常能体验到一种顿悟与豁然开朗的喜悦，仿佛池塘之水因源头活水而清澈。诗人以“源头活水”比喻书中不断涌现的新知，启示读者在知识的海洋中不断探索与汲取。

“问渠哪得清如许”道出了学习过程中的疑问，而“为有源头活水来”则揭示了答案——持续学习，不断接受新知识。此诗不仅在文学上富有哲理，更在教育意义上启发人们重视终身学习的价值，以保持思想的活跃与进步。

在读书过程中，人们能感受知识的滋养，如同池塘之水因活水源源注入而清澈。诗中以“源头活水”比喻新知识的不断涌现，强调了学习的持续性和重要性。通过阅读，人们能够拓展视野，丰富思想，如同池塘因活水的滋养而生机勃勃。