郑板桥不仅是清朝著名的画家、诗人、书法家，更是懂得家教的教育家，他强调“爱子之道”。在郑板桥担任外地官职时，将六岁的儿子小宝留在乡下，由弟弟郑默代为抚养。郑默宠爱小宝，小宝因此变得骄傲，欺负他人。郑板桥得知后心急如焚，致信弟弟强调“教重于养”，要求他严管小宝。

为了小宝健康成长，郑板桥将小宝接到身边亲自教导。灾荒时期，家中粮食短缺，小宝饥饿难耐。母亲给小宝一个玉米粉窝窝头，小宝发现一个女孩饿着脚站在门外，于是分出一半窝窝头给她。郑板桥知晓后，称赞小宝懂得分享。

郑板桥病危前，要求儿子做馒头给他吃，儿子完成任务后，郑板桥已离世。儿子悲痛大哭，发现床边有纸条，内容是“流汗、吃饭、做事，不靠他人，自立自强”。这是郑板桥临终前对儿子的“自立”教导。

文中括号里正确的字为“让”和“时”。

“耀”字的音序为Y，部首为“光”，用数笔画法查应查14画，解释为“夸耀”，在“炫耀”一词中应取第②种解释。

写出下列词语的反义词：焦急（冷静），清贫（富有），快乐（悲痛）。

把文中加括号的句子改成陈述句：“一天，小宝哭着说饿，他肚子很饿。”

文中描述了郑板桥爱子的三件事：写信告诫弟弟严格管教儿子，表扬儿子分食给需要的人，临终前教育儿子自立。

文中划线的句子给我的启发是，真正的爱子，不是溺爱，而是教子自立，让孩子学会独立解决问题，不依赖他人。