其一，要主动选修人文社会科学方面的课程。目前，许多高校在加强马克思主义理论和思想品德课改革与建设的同时，因校制宜，逐步建立并开始实施大学生文化素质教育课程体系，有计划地开设了一批人文社会科学方面的选修课，有的高校还开始实行人文学科修专业制与双学位制。

这些，为大学生进行文化素质修养与专业学习的关系，在认真学好马克思主义理论课和思想品德课的同时，主动选修一些人文科学方面的课程，有条件的还可以参加人文学科辅修专业或双学位的学习，调整并完善自己的知识结构，为自己将来的全面发展打下基础。

其二，要努力掌握一些中华民族优秀文化特别是文学、历史和哲学方面的知识。中国的文学尤其是古典文学，有许多是中国传统文化的优秀之作。大学生应当高读点中国古典名著，对汉赋、唐诗、宋词、元曲和明清小说等也应有所了解。中国有悠久的历史，有灿烂的历史文化古迹。

大学生应当了解中国历史，不仅了解近代史，还要了解古代史。读史明哲，知史爱国。古人说得好：以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以见兴亡；以人为镜，可以明得失。理论思维，尤其是哲学修养，是文化素质修养的制高点。

大学生在校期间，要学好马克思主义哲学，还应当了解中国哲学史，对中国传统哲学的一些最主要的经典著作应当有所了解，以便把握中华民族优秀传统文化的精髓。当然，对于其它民族优秀文化方面的基本知识，大学生也应当有所了解。

其三，要积极参加多种形式的校园文化活动和校园文化建设。校园文化，包括各种讲座、各种社团活动、各类科技节与文化节，也包括各种自然景观、人文景观的建设，等等。

大学生通过参加丰富多彩的校园文化活动和校园文化建设，不仅可以提高自己的各种能力，还可以培养自己健全的心理、良好的性格、高雅的情趣和对真善美的追求以及正确的审美观和价值观等。

优美、文明的育人环境对大学生心灵的陶冶、精神的激励、素质的提高是任何显性课程都无法替代的。

扩展资料：

文化素质是一种基础的素质，它对于其它素质的形成和发展具有很大的影响力和很强的渗透力。没有较高的文化素质，很难想象一个人会具有较高的思想道德境界和人生追求，也很难想象一个人的业务水平和专业能力会得到充分发挥和更大的提高。

文化素质对于大学生世界观、人生观和价值观形成的作用不可低估，对于大学生心理和身体素质的改善影响很大。

所以，在注重大学生素质教育时，要突出文化素质教育；在倡导大学生进行自我修养时，要强调文化素质修养。这不仅对理工类大学生是适用的，对文史类大学生也同样适用。