作为一名人民教师，通常会被要求编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我收集整理的小班主题我爱我的幼儿园教案，欢迎大家分享。

　设计思路：

　刚进入小班的孩子，从小家庭走向了大集体，要慢慢的学会基本的交往和沟通，与人“打招呼”则是孩子一日活动中最基本、最必不可少的一个重要环节。而对集体生活还不太适应的小班孩子，处于紧张、害怕、陌生的情绪中，和人主动打招呼的意识很薄弱。与此同时，我们的“娃娃家”主题正如火如荼的开展着，孩子们带着各自的角色，在游戏中交往，交流。但是生涩的孩子们对于“打招呼”却并不那么热烈。因此通过本次集体活动，让孩子们逐渐养成主动与人打招呼的意识，做个文明礼貌的受别人喜欢的孩子。

　活动目标：

　1、能够主动地和不同的人打招呼

　2、体验与人打招呼的快乐。

　3、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的`关系。

　4、积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。

　活动准备：

　1、情景表演(邀请大班孩子表演)

　2、录相

　活动过程：

　(一)情景导入，和小动物打招呼

　1、今天来了几个新朋友，，他们会发生什么事情呢?

　2、大班孩子情景表演，幼儿观看。

　3、你看见谁了?(逐一请出小动物)

　4、谁愿意来和小动物打招呼?

　(二)和幼儿园里的大朋友打招呼

　1、来幼儿园的路上会遇见谁?你会和他有礼貌地打招呼吗?

　2、播放录象(逐一和不同的大朋友打招呼，体验相互打招呼的快乐)

　3、小结：和人打招呼是一件快乐的事情，要做个有礼貌的别人喜欢的好孩子。

　(三)分享打招呼的快乐——吃糖果

　1、客人老师今天也带来了甜甜的糖果，要给喜欢和人打招呼的宝宝尝一尝。

　2、孩子们和客人老师打招呼，分享糖果，体验相互打招呼的快乐。

　教学反思：

　此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。