教师节的来历和意义如下：

1. 教师节的来历

教师节的历史可追溯至1930年代的美国。当时，教师在艰苦的条件下致力于教育质量的提升，受到了社会的广泛尊重。1931年，美国国会通过法案，将每年9月28日定为教师节，以此表彰和颂扬全国的教师。

2. 教师节的意义

教师节的意义在于，它提醒我们认识到教育的重要性，并凸显教师在这一过程中的关键作用。教师不仅是知识的传授者，还是学生品德和情感的塑造者。他们的工作不仅影响学生的知识和技能，更关乎学生的全面发展和未来。此外，教师节也鼓励全社会尊重和感激教育工作者。这不仅包括物质奖励，还包括对教师努力和贡献的认可。教师节强调了教育是社会进步的关键推动力，而教师是这一过程中的核心角色。

教师节在中国体现了教师受到全社会的尊敬。教师的工作在很大程度上决定着中国的未来。每年的教师节，中国各地的教师以不同方式庆祝自己的节日。通过评选和奖励、介绍经验、帮助解决工资、住房、医疗等方面的实际困难、改善教学条件等活动，教师节的设立大大提高了广大教师从事教育事业的积极性。然而，随着经济的发展，教师节也逐渐出现了一些问题，如送礼金钱、礼品卡等现象。大部分家长认为，为了孩子不吃亏，少不了必要的“人情世故”；大部分老师在收礼与不收礼之间，也有各自的为难和坚持。家长和老师都似乎有种“人在江湖，不得不送，不得不收”的无奈。