游击队歌教案（1）

教学目标

1. 对革命历史题材的音乐产生兴趣，结合《游击队歌》了解相关音乐文化和历史背景。

2. 感受和体验《游击队歌》的音乐内容与情趣，用轻快有力的声音演唱，生动地表现歌曲。

3. 积极参与歌唱、聆听、创编等音乐活动，发挥创造力和想象力，理解并表达歌曲。

教学重点

1. 用轻快、有力的方式演唱《游击队歌》，准确表达歌曲意境。

2. 掌握弱起节奏的正确演唱。

教学方法

感受体验式欣赏、启发引导式教学、自主创新学习。

教具准备

钢琴、多媒体、黑板、打击乐器。

教学过程

一、播放《歌唱祖国》引入，学生自信进入。

二、导入，通过电影片段引出抗日战争背景与游击队。

三、学习《游击队歌》，了解创作背景与作者贺绿汀。

四、初次欣赏，整体感受歌曲描绘的音乐形象。

五、二次欣赏，分析歌曲的音乐要素。

六、再次欣赏，划分歌曲结构。

七、学唱，掌握节奏，分段练习。

八、歌曲演唱技巧讨论与练习。

九、根据情景设计演唱速度和力度。

十、回顾总结，布置作业。

游击队歌教案（2）

第一周 课时：一课时

教学目标

知识与技能：掌握变声期知识、歌唱技巧与歌曲体裁。

过程与方法：通过讨论、探究、合作学习掌握演唱、演奏技巧。

情感态度价值观：感受《游击队歌》内容与情绪，进行爱国主义与革命传统教育。

教学重点

熟练演唱《游击队歌》

教学难点

深入理解歌曲

教学用具

计算机、教学光盘、钢琴、竖笛、小军鼓

课前分析

初中生处在变声期，需讲解变声期保护嗓音知识，进行科学发声训练。

教学过程

导言：播放《游击队歌》，请学生演唱。

进一步学习《游击队歌》，体会其奥妙。

讲解变声期知识，保护嗓子。

科学发声训练，轻声唱歌。

介绍贺绿汀，了解作品。

聆听与讨论，感受四重唱效果。

讲解歌曲特点，分析歌曲结构。

小组讨论，艺术处理。

展示优秀小组，鼓励创作。

教学回顾

游击队歌教案（3）

《游击队歌》音乐教案

教学目标

知识目标：了解弱起与弱起小节。

能力目标：掌握弱起节奏，用轻巧有力的声音演唱《游击队歌》。

情感目标：感受游击队战士英勇豪迈的精神风貌。

教学重点

用轻巧、弹性有力的声音演唱歌曲。

教学难点

正确掌握弱起节奏。

教学过程

组织教学：播放歌曲《歌唱祖国》，学生自信进入。

创设情境：电影片段引出抗日战争背景与游击队。

学习歌曲，了解创作背景与作者贺绿汀。

初次聆听，感受音乐形象。

二次聆听，分析歌曲特点。

再次聆听，划分歌曲结构。

合作学习：节奏练习，视唱曲谱。

学生模唱与填唱歌词。

教师伴奏，完整演唱。

歌曲处理：表达深刻内涵。

拓展欣赏，情感升华。

课堂小结：鼓励学生查找相关故事与音乐作品。

游击队歌教案（4）

《游击队歌》音乐教案

教学目标

知识目标：了解弱起与弱起小节。

能力目标：掌握弱起节奏，用轻巧有力