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幼儿园中班开学第一课的教案
时间:2024-12-23 20:38:59
答案

 作为一无名无私奉献的教育工作者,编写教案是必不可少的,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是我为大家整理的幼儿园中班开学第一课的教案,欢迎大家分享。

 幼儿园中班开学第一课的教案 篇1

 目标:

 1、理解故事内容,学习故事中的对话。

 2、体验开开心心上幼儿园的情感。

 准备:

 故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》。

 教学重点

 学习故事中的对话

 教学难点:故事表演

 过程:

 1、倾听录音,了解故事内容。幼儿第一遍倾听后,告诉同伴故事的名称,师生共同听故事录音:故事里都有谁?

 2、学说对话,进一步理解故事中的内容:

 出示背景图和故事中的动物形象讲述故事:小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的?

 小动物是怎样上幼儿园的?幼儿自由结伴讨论故事内容,教师巡回聆听:为什么要开开心心上幼儿园?

 3、情景表演,体验高高兴兴上幼儿园的情感:观看大班幼儿的表演。大班幼儿带弟弟妹妹一起表演,进一步体验开开心心上幼儿园的情感。

 4、经验迁移、表达感受:你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗?幼儿表演,教师观察、鼓励幼儿。

 5、小结讲述幼儿表演情况。

 幼儿园中班开学第一课的教案 篇2

 活动准备:

 活动的准备在活动中占有重要的地位,活动的准备要适合幼儿的年龄特点及实际的活动。因此我做了以下准备:

 材料准备:

 1、安全教育情景录像、安全标志图片

 2、水彩笔、记号笔、白纸等。

 经验准备:了解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的一些标志。如小心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意安全等。

 教学重、难点:

 1、培养幼儿自我保护的意识,让幼儿从心里明白这么做是危险的。

 2、设计标志。这既适合幼儿的现有水平,但又有一定的挑战性。

 教法、学法:

 整个教学活动中,采取了许多教学法,主要采取了以下几种教学法:

 1、演示法

 2、交流讨论法

 3、自主探索法

 4、观察法

 学法:主要采取了体验法,幼儿在活动中体验设计自己的标志图,感受游戏的快乐,体验成功的快乐。

 活动过程:

 利用身体语言,激发兴趣。观看、交流讨论、探索。设计标志。

 (一)利用身体语言,激发幼儿的兴趣。

 兴趣是最好的老师,本活动利用肢体语言来引起幼儿的兴趣。

 教师用肢体语言来表达标志的意思。如小心触电的标志:身体表现触电时的状态。

 然后请幼儿猜猜教师表达的是什么意思。教师先不拿出标志,请幼儿大胆猜测是什么标志,发展幼儿的想象能力和表达能力。(肯定与尊重幼儿的想法,不能因为幼儿说得不对,而批评幼儿。)

 把标志拿出来,验证幼儿的想法。并认真仔细观察标记的形状、特征。

 第二次的`标志可以采用另外一种方法,如拿出标志,请幼儿各自利用自己的身体语言来表达标志的意思。(提高幼儿利用身体语言来表达的能力。)

 这些标志在我们的幼儿园都能看到,那在幼儿园我们应注意哪些安全呢?

 (二)关于幼儿园生活安全的情景录像。

 进行生活中的情景录像观看,具有真实性、综合性、寓教育于情境中。八个安全教育小故事选择的都是幼儿园生活安全的故事。让幼儿切身体验幼儿园生活存在的危险。

 组织幼儿观看八个安全教育小故事的前半段:

 1、小朋友们上下楼梯时你推我挤的现象,发生小朋友摔下楼的情景。

 2、小朋友去碰幼儿园或家里的带电的插头。

 3、在玩游戏时(如滑滑梯),不按游戏规则,争先恐后,发生摔跤的情景。

 4、在玩石区,拿石头和沙子你扔过来,我扔过去。

 5、将如珠子、笔帽等小东西,放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。

 6、拿铅笔等尖利的东西打架、玩耍。

 7、在教室里到处跑、追追打打。

 8、在幼儿园迷路了怎么办。

 组织幼儿自由讨论。上面的行为是否正确,若不正确,该如何改正。

 师生谈话活动,教师引导幼儿想出各种正确有效的方法

 幼儿园中班开学第一课的教案 篇3

 教学目标:

 1、充分认识安全工作的重要意义。

 2、在学习和生活中注意人身安全,饮食安全,交通安全等。

 3、进行预防灾害,防肺结核的教育。

 教学过程:

 一、导入:列举出生活中的安全事例。

 二、安全工作的重要性

 1、芦南公路上的交通事故时有发生,是因为安全意识不强。

 2、班级举例

 学校发生的事故及后果。

 3、国家、政府狠抓安全教育工作。

 4、目前学校抓的几项工作。

 三、小学生应注意安全的地方:

 1、学生讨论。

 2、集体归纳。

 (1)人身安全,在校园内或公路上不追逐打闹,不爬围墙,不爬树,不接近有电等危险地点,劳动时,注意安全,不与社会上不三不四的人交往,特别是吸毒者,课外不玩火,不玩火。

 (2)交通安全,在公路上不追逐打闹,自觉遵守交通规则,交叉路口要注意行人车辆,骑自行车宁慢勿快,上、下坡要下车,通过公路要做到一停二看三通过。

 (3)财产安全,保管好自己的物品、钱财,如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

 (4)饮食安全,不饮生水,不吃不卫生的食品,不吃有病的鸡肉、猪肉等,饭前便后要洗手,不吃霉变或过期食品。

 四、学生自查哪些方面未做好,今后要加强注意。

 五、安全教育总结

 新学期开学以来,为提高四年级一班全体学生的安全意识和自护自救能力,预防和杜绝各类事故的发生,我积极采取有效措施,认真上好新学期堂安全课:在开学天对学生进行安全教育。

 安全教育内容紧扣学生实际,主要从以下三方面展开教育:

 一是教育学生时刻注意交通安全,平时外出严格遵守交通规则,不乘坐无安全保障的黑车、病车等。

 二是教育学生谨防发生在身边的伤害事故,用血淋淋的事例教育学生平时严格遵守《守则》《规范》,远离学生伤害事故。

 三是教育学生做好个人卫生,严防水痘、腮腺炎等春季传染病的发生,若有发烧症状的及时自觉就医等。

 同时,给学生上的安全课,坚持安全,落实安全措施的原则,着重进行防水、防电、防火、防毒、防骗、防病等知识的宣传及交通法规、卫生知识、安全常规等知识教育,切实提高了孩子们的安全意识和安全防范的能力,为全学期学校教育教学工作的顺利开展打下了扎实的基础。

 幼儿园中班开学第一课的教案 篇4

 活动目标:

 1、了解基本的交通规则,认识几种常见的交通标志,了解交通安全标志与人们生活的密切关系。

 2、学习基本的指挥手势,懂得手势的意思。

 3、在游戏活动中体验交通规则的重要性,养成自觉遵守交通规则的意识,提高自我安全防护能力。

 活动准备:

 交通安全标志的课件、自制方向盘、将场地布置成马路十字路口的样子,停车场标志、自行车标志、音乐磁带、多媒体设备(搜索flash动画)

 活动重难点:

 重点:了解基本的交通规则。

 难点:学习基本的指挥手势,懂得手势的意思。

 活动过程:

 一、导入创设情景,引起幼儿的兴趣

 师:小朋友你们看,这里有斑马线、栏杆,这里像什么地方?(马路)我们就来看马路上发生了什么事情?看谁看得最仔细。

 二、活动展开

 (一)观看情景表演,引起幼儿思考

 (注意提醒:又发生了一件事情)

 问:"刚才你看到了什么?""是什么原因造成了危险事情的发生?""你想对他们说什么?"小结:多么危险可怕的事情,为了我们的生命安全,我们一定要遵守交

 通规则。

 (二)认识信号灯标识及几种常见交通标志

 1、认识信号灯,说说信号灯的作用。

 师:在生活中,很多马路上都有信号灯,信号灯有几种颜色?它告诉我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)

 2、模拟游戏,体验信号灯在交通中的作用。

 师:我们来个做游戏,《遵守规则的小司机》。男孩扮演小司机,女孩扮演小学生,看信号过马路。交换角色再次游戏。

 小结:小司机们真遵守交通规则,相信平安一定会伴随你们。

 三、播放课件,认识几种常见的交通标志,了解交通标志与人们生活的关系。

 师:在车辆穿梭的马路上,除了信号灯这个交通标志外,还有很多交通标志。今天刘老师就带来了几种,你们想看吗?根据不同标志,提问不同问题。问:这是什么标志?看到这个标志,我们要怎么做?

 归纳:

 ⑴指示标志:在蓝底色上画着不同的白色图案,是指示车辆和行人通行的,它们有一个共同的名字叫:指示标志,就告诉人们可以做的事情。

 ⑵禁止标志:在红色圆圈里画着不同画面或符号,有一条明显的红斜线,是禁止车辆和行人通行的,它们共同的名字叫:禁止标志。禁止标志就告诉人们不能做的事情。

 ⑶警示标志:在黄色三角形里画着不同的画面,用来提示人们对某些不安全因素要高度注意,这叫警示标志,警示标志就告诉人们此处危险!

 幼儿园中班开学第一课的教案 篇5

 活动目标:

 1、培养幼儿一些简单的消防知识,知道着火要打电话“119”、碰到劫匪打电话“110”、有人生病打电话“120”。

 2、让幼儿知道一人在家不能玩火。

 3、让幼儿知道如发生火灾等事件该如何逃离。

 活动准备:

 魔术箱、各种汽车图片、儿歌、图片

 活动过程:

 1、用变魔术的方法出示图片,并引起幼儿兴趣。

 教师:小朋友,今天我带来了一个魔术箱,让我来变一个魔术,看看变出来些什么?“我变,我变,我变变变。”

 教师小结:公共汽车是座人的,警车是抓人的,救护车是救人的,消防车是灭火的。

 2、通过故事让幼儿进一步了解一人在家不能玩火。

 教师小结:小朋友们一人在家不能玩火,万一着火的话要拨打电话“119”,记住要说清楚你的家庭住址,住在那一条路,几弄几号。(110、120同上)

 3、通过游戏的方法,让幼儿学习一些简单的防火措施。

 4、教师小结评价。

 教师:我们现在都是大孩子了,都知道一人在家要注意安全,那我们的小弟弟小妹妹们都不知道这些知识,我们以后要常常提醒他们,去关心他们,做一个小弟弟小妹妹们都喜欢的大姐姐大哥哥。

 幼儿园中班开学第一课的教案 篇6

 教学内容:

 学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。

 教学目标:

 通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。

 教学时数:

 一课时

 教学过程:

 一、谈话引入:

 同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。但是,家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么:

 1、用电安全

 随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了。因此,我们有必要掌握一些基本的用电常识。

 1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。

 2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。

 3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。

 4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。

 5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。

 2、安全使用煤气

 1)燃气器具在工作时,人不能长时间离开,以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭,造成煤气大量泄露而发生火灾。

 2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等),应充分保证室内的通风,保持足够的氧气,防止煤气中毒。

 二、交通安全

 1、行走时怎样注意交通安全

 1)在道路上行走,要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边行走。

 2)集体外出时,要有组织、有秩序地列队行走语文知识。

 3)在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。

 4)穿越马路时,要遵守交通规则,做到“绿灯行,红灯停”

 2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶,未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。

 三、发生火灾怎么办

 1、要打火警电话119报警,报警时要向消防部门讲清着火的地点,还要讲清什么物品着火,火势怎么样。

 2、一旦身受火灾的威胁,千万不要惊慌,要冷静,想办法离开火场。

 3、逃生时,尽量采取保护措施,如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

 四、小结:

 只要我们处处小心,注意安全,掌握自救、自护的知识,锻炼自己自护自救的能力,机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险,就能健康地成长。

 幼儿园中班开学第一课的教案 篇7

 活动目标:

 1.在游戏过程中尝试和同伴商量与配合,探索与同伴合作的方法。

 2.培养幼儿一定的集体意识,并充分体验合作的快乐。

 活动准备:

 报纸若干、编织带若干、地形图、长绳两条、钻圈4个、平衡木4个

 活动过程:

 今天老师要带你们做几个有趣的游戏,你们想不想做?这些游戏都需要你和朋友一起互相配合、互相合作的。

 游戏一、踩报纸

 1.向幼儿立交待游戏规则:请你们每4个好朋友组成一个小组,每一组有一张报纸,听到老师说“开始”,你们就赶快把报纸对折,然后4个人一起站在报纸上,比一比哪一组最快,听清楚了吗?

 (幼儿第一次玩游戏,教师观察孩子的表现,及时表扬孩子想出的好办法。)

 2.请孩子们说说刚才是怎么和朋友合作的,用了什么好办法?

 3.第二次玩游戏,提醒幼儿当报纸越折越小时,动脑筋想想好办法如何让4个人的小脚都踩上去。

 游戏二、闯关

 1.向幼儿交待第地个游戏的名称和规则:这次我们一起再来玩一个更精彩的游戏——闯关游戏。这个游戏怎么做呢?先要2个好朋友把靠近的两条腿用编织带绑在一起,(出示地形图)跨过小河、钻过山洞、走过小桥,然后再一起走回来。想想怎样和好朋友一起闯关,需要大家怎样?

 2.请幼儿与老师一起合作布置场地。

 3.请幼儿和好朋友一起试试怎样闯关。(教师观察指导孩子)

 4.请幼儿说说怎样和好朋友一起过关,用了什么好办法?

 5.将幼儿分成红黄两队各站一边,进行接力赛(2次)。第一次结束后,请小朋友说说怎么会赢(输)的。

 6.今天和小朋友一起合作玩了这么多游戏,玩得高兴吗?为什么?

 引导幼儿说出:“和朋友合作玩真快乐!”

 幼儿园中班开学第一课的教案 篇8

 一、教学目标

 1、学习并掌握螺旋形撕纸的技能。

 2、感知色彩的丰富、变化之美。

 3、保持衣物干净、整洁,养成良好的涂色习惯。

 4、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。

 5、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法,大胆表现它们各不相同的特征。

 二、教学准备

 圆形纸、彩笔若干。

 三、教学过程

 1、教师出示圆形纸,引导幼儿思考。

 教师:怎样把这张圆形纸变成长长的小蛇呢?

 2、师幼共同探索螺旋形撕纸的方法。

 (1)教师用笔从纸的边缘向中心画出螺旋线,帮助幼儿了解撕纸的线路,理解螺旋形的特征。

 (2)教师示范螺旋形的撕纸方法:从纸的边缘开始向中心撕,注意等宽、均匀,不能撕断。

 3、幼儿尝试操作,教师巡回指导。

 (1)幼儿先在圆形纸上涂满五彩缤纷的颜色,把白纸变成花纸,然后再用螺旋撕纸的技能撕出小花蛇。

 (2)教师帮助幼儿理解并掌握等宽撕的技能。

 4、将做好的小花蛇放在地上,用纸板扇动,让小花蛇游动。

 四、教学反思

 此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围,让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中,幼儿表现的积极主动,都能用较完整的语言回答老师提出的问题,并能主动与同伴交流。

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