东临碣石，以观沧海，水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂，秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。

教学设计旨在深入理解诗歌内容和情感，领会意境美与语言美。目标设定为理解诗歌情感、掌握情境交融特点、品味诗句、感悟意境，培养读古代诗歌节奏感。

教学重点在于诵读诗歌，领会意境与语言之美的同时，理解作者表达的思想感情。

（一）谈话导入，激发兴趣。

让同学分享大海印象，引出古诗领略大海风采。

（二）初读诗歌，整体感知。

展示背景资料，了解作者曹操及其写作背景，分享生字词，引导学生诵读并感受情感。

（三）细读诗歌，情景交融。

解析诗歌结构，描述诗人所见景物，理解“观”字统领全诗。解析日月星汉景象与诗人抱负。

（四）品读诗歌，体会写法。

解析诗歌写法，如动静结合、虚实结合，展示诗歌壮美景象。

（五）课堂小结。

通过有感情朗读，深入感受曹操伟大理想与博大胸襟。

（六）布置作业。

要求背诵全诗，收集整理抒情名句，探讨作者情感。