在观察物体的技巧上，首先要明白观察者与被观察者的位置关系。如果被观察者是人，左右方位是以该人的左右来确定的。而对于其他物体，如苹果、桌椅或树木等，左右方位则依据观察者的左右来确定。

如果面对的是图片，情况会有所不同。如果图片上是物体，我们应按照上述原则来判断左右。然而，如果图片中的人是观察对象，那么就有两种观察方式：询问图片中某人的左边是谁，是基于该人的视角；询问图片的左边是谁，则是以观察者的视角来确定。这表明，不同的观察标准会影响我们对图片中人物左右方位的理解。

观察物体时，站的位置不同，看到的物体面也不同。通常情况下，我们一次最多只能看到物体的三个不同面。这需要孩子们尝试不同的观察角度，以便更好地理解这一原则。此外，当我们观察物体时，看到的往往是相邻的面，而相对的面则难以同时看到。因此，要学会正确辨位，即从物体的上面、正面和侧面进行观察，这样可以获得更全面的信息。视线垂直于物体表面是最理想的观察角度，因为这样可以避免视觉偏差。

总而言之，通过理解不同观察者的视角，掌握观察物体的方法，以及正确辨位，可以帮助孩子们更好地观察和理解物体的各个方面。这不仅有助于提高他们的观察能力，还能培养他们解决问题的能力。