《亲亲一家人》是本学期的第一个主题,其中的歌曲《不再麻烦好妈妈》不仅让幼儿了解了妈妈的辛苦,感受到了妈妈平时对自己的爱。通过歌曲的学习,还让幼儿知道了自己小时候是妈妈在无微不至地照顾自己的基础上,知道自己已经渐渐长大,应该自己的事情自己做,不再麻烦妈妈也是爱妈妈的一种表现。因此,本次活动我注重的是孩子对妈妈的热爱之情,通过学唱歌曲《不再麻烦好妈妈》理解劳动的喜悦与欢乐。
在活动开始的第一环节,我以儿歌引出主题,让孩子们说说儿歌中的小朋友会做什么事情,并让孩子们结合自己的生活经验来学一学动作。然后让幼儿感到自己已经会做这么多事了的时候,我们以可以自豪地对妈妈说几句话,“妈妈,妈妈你歇会吧,自己的事儿我会做了”,和“不再麻烦麻烦好妈妈”的方式,将整首歌曲的内容完整地呈现给幼儿。
接着,我便与孩子们互动来学唱歌曲。如按节奏读歌词,边做动作边唱等。学唱的过程尽管时间短暂,但我仍给孩子留有充裕的空间,尊重孩子的自主选择,并以孩子真实的活动不断推进课堂教学,使课堂教学在动态生成中更加精彩,留给孩子更多的学习和在生活中自理的空间。
在活动最后的创编歌词缓解,我让孩子们以小组为单位,把自己平时生活中接触到的东西,通过创编歌词的形式进行表现。由于幼儿已经对“自己会干什么”的句式理解很透彻,所以在创编时一下子说出了很多很多如“自己会刷牙呀,” “自己来洗脸呀”,“自己会洗手呀”……等等。在表演过程中我发现学生的想象力真的是太丰富了,他们创编的热情非常高。
当然每个活动有每个活动的优点也必然少不了不足,这节课我的遗憾就是忽视了指导孩子用轻声、自然的歌唱状态来演唱歌曲。在创编时,一些孩子抢着发言,意犹未尽,而另一些性格内向的孩子往往得不到表达的机会,如果我能在这方面做一下正确的引导,效果就更好了。同时,创编时我能根据幼儿所说内容用简单的图形记录,以此来帮助幼儿记忆歌词,这样更便于幼儿将创编部分唱入歌曲中。