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求小学六年级作文【温暖】,400字左右
时间:2024-12-23 20:48:25
答案

温暖

这是一个关于智障男孩和一个家庭教师的故事:

一个先天性智障者,生下来就是个瘸子,走路一瘸一拐,见到人就憨憨地笑,惹得别人都用异样的眼光看着他。连他妈妈都嫌羞,这时,他妈妈恨不得挖个地缝钻进去。

妈妈还有一个女儿,机灵活泼,人见人爱。和她哥哥形成鲜明的对比。妈妈总是斜着眼睛看他,妹妹也学妈妈,嫌弃这个哥哥。

哥哥到了上学的年龄,可妈妈并没有送他去上学,她说:“他呀,上了也是白上。”哥哥每天看见妹妹被这个小书包,高高兴兴地跳着远去,总是出神地望着,我要是能上学该多好啊!

晚上,妹妹在写作业。哥哥想凑过去看,妹妹不耐烦地挥手:“看什么看?”哥哥说:“我、我想看看。”“看什么看呀,连话都说不清楚,还看呢。”“你让我看看吧?”哥哥央求道。“妈妈,哥哥不停地骚扰我!”妹妹大声地喊。“什么?他又不听话了。”正说着,一张怒气冲冲的脸出现在哥哥面前。接着,只听到“啪啪啪”的响声,哥哥嚎叫着,妹妹则在一旁得意地笑。(不要脸)

爸爸看见哥哥总是出神地望着课本,就对妈妈说:“给他请个教师吧。”妈妈“哼”了一声:“他?凭什么?他长大只能拖社会的后腿!他有什么资格,真后悔当初没把他扔了……”“够了!”爸爸呵斥道,“给他请。”“那好吧。”妈妈非常不情愿地答应了。

“这是你的家庭老师。”妈妈面无表情地说。这时,一个带着芳香的女老师飘过来了,裙子飞舞起来。女老师有着甜甜的微笑,长长的头发披到肩。哥哥看的入了迷。“你好,我是你的家庭老师,叫我杜老师吧。”美妙的声音使他陶醉。“你最喜欢干什么?”“读书。”“哦,你还不会写字吧?”“嗯。”“那我们今天开始学写字。”说着,杜老师牵着他的手进了屋。  

他开始学写字,每一个字都学几天。学完新的字后,又要回过头来把学过的字重新温习一遍。他虽然很累,但是快乐。他觉得每个字都代表一个意思,它们生动,像一个个小精灵。

渐渐地,他认识的字越来越多。有一天,他在“温暖”这两个字上卡了壳,无论他怎么记,怎么练,总会忘记。杜老师就手把手地教他,带他出去感受阳光的温暖,大地的温暖,草坪的温暖……终于有一天,他学会了。老师紧紧地拥抱了他。这时,他感受到了另一种温暖,是心灵的温暖。一股股暖流涌上心头,他流下了热泪。在家里,空气是冷的,家人说的话也是冷的。每次回家,他总会打寒战,他感受不到家人的温暖。现在,他得到了他一直渴望的温暖。杜老师觉得胸前凉凉的,一看,是他在哭。“怎么了?”杜老师关切地问。“你永远不要离开我,好吗?”他说。杜老师愣住了!谁都知道,这是句非常天真的话。但这句话是出自他之口,他是单纯的,绝不能骗他,否则他会一直等,直到老。于是,他略加思索,说:“好。”

第二天,杜老师没有来,他等啊等,还是不见老师的身影。他想杜老师可能是有事才不能来,我要等她。

“嘀嘀嘀”??救护车飞快地行驶。杜老师睁开双眼,看到护士正焦虑地忙碌。杜老师明白,自己可能活不成了,刚才给车撞的头破血流。突然,她想起了她的学生:“护士……”“什么事?”“我是个家庭教师,我的学生是个智障儿,如果你能打听到,请转告他,我可能要离开一段时间,只是一段时间,我还会回来的……”

他等呀等,在等的同时,他也不忘学写字。慢慢地,他的词汇量多起来。后来他写了篇作文《等待》,投出去发表了。接着,《爱》、《杜老师》等很多文章都发表出来。

十年后,他,在众多记者的包围下,讲述了改变自己命运的杜老师。他说:“是她给了我温暖,给了我动力。是她改变了我的人生。我依然在等她,我相信她一定在某个地方静静地注视着我。我永远不会忘记她给我的温暖,永远不会忘记。”

一个温暖的拥抱,改变了人的一生,但你想想,他的妈妈和妹妹永远只是用看不起的眼光看着他,如果不尝试一下,也许就不会发生这么大的变化,多给那些需要帮助的人一些温暖,也许你就做了一件好事!

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