(因为太难了，所以我只能回答六年级以下的……)

一． 填空：

1.(孟德尔)被称为现代遗产学之父。

2．（可以再生的能源）叫可再生能源，如：（风能）、（水能）、（火能）。

（不能再生的能源）叫不可再生能源，如：（煤炭）、（石油）、（天然气）。

3． 生物学家把生物之间的（食物联系） 叫做食物链。

4． （）叫食物网。这道题本来是：（许多相互交叉的食物链）构成了一张复杂的食物网。

5． （遗传）和（变异） 是生命最基本的两种特征。

6． 如果把不同年代的（岩层） 比作一本书，那么（化石） 就是书页中的特殊文字。

7． （达尔文）提出生物进化是（自然选择）的结果，并于1859年出版了震惊世界的巨著《物种起源》 。

8． 食物链上的生物，能自己制造食物的叫做（生产者） ，以其他生物为食的叫做（消费者） ，分解动植物残骸或废物的叫做（分解者）。

9． （在地层岩石中保存的几百万年以前的生物的残骸或遗迹）叫化石。

10． （从几千万年以前到现在都没有灭绝并变化不大的生物）叫活化石，如：（大熊猫）、（银杏）、（白鳍豚）、（蟑螂）。

11． （能够使物体“工作”或运动的本领）叫能量。

12． （生物连同它们周围的环境）叫生态系统。

13．（不会做） 14．（不会做）

二． 判断：

1． 沙漠中没有生物。 （×）

2． 化石是生物进化最直接，最可靠的证据。 （√）

3． 在自然选择过程中，凡是生存下来的生物都是适应环境的。 （√）

4． 地球是人类的“能源之母”。 （×）

5． 煤被称为“蓝色的煤海”。 （×）

6． 瓦特发现了磁感应生电的原理。 （×）

7． 能量的一个重要特点是：它可以从一种形式转换成另一种形式。 （√）

8． 在一个生态系统中，如果各生物的数量维持在一定的水平且变化不大，这种状态叫

做生态平衡。 （√）

9． 化石就是生物。 （×）

10．如果食物链断了，就会导致生态平衡遭破坏。 （√）

三． 实验：（写出实验材料、步骤）

1．（不会做） 2．（不会做）

四． 连线：

1． 风 筝——风能

电 脑——电能

人的食物—— 化学能

水力发电—— 水能

太 阳—— 光能

2． 电能→（转化）声音——收音机

电能→（转化）热能——电饭锅

电能→（转化）光能——日光灯

电能→（转化）动力——洗衣机

电能→（转化）磁能——电磁铁

五． 简答：

1.为了能有一个健康的身体，我们该怎么做？

答：注意个人卫生、讲究营养并注意饮食卫生、注意学习姿势与用眼卫生、加强体育锻炼、保证充足的睡眠、不迷恋电脑、科学用脑。

2． 仙人掌有什么有利于生存的本领？

答：耐干、耐旱。

3． 骆驼有什么有利于生存的本领？（不会做）

4． 斑马变异分为有什么有利于生存的本领？（不会做）

5． 变异分为哪两种？各举一例。

答：变异一般有两种形式。一种是可遗传的变异；另一种是不可遗传的变异，如：用眼不当，造成近视。

6． 人类有哪些破坏生态平衡的行为？

答：喷洒农药、过度放牧、过度捕捞。

（记得采纳哦！）