小学生的构词能力是指小学阶段学生所学习的词汇构词能力。在小学的语文课程中，常常涉及到对词汇的运用和构词法的讲解，通过这些教育让小学生们逐渐掌握词汇构词的方法与技巧。

小学构词方式，就是小学生所掌握的词汇构词方法。小学生需要通过学习形音义结合的方式来理解一个词汇的意义，例如：“一根木棒”，小学生需要通过“木”的字音和意义与“棒”的字音和意义结合在一起理解这个词语的意义。通过积累和理解这些构词方法，小学生们可以逐渐提高自己的词汇量和语文运用能力。

小学阶段的词汇教育是一个长期的过程。在这个过程中，小学生不仅需要掌握各种词汇的构词方式，还需要了解词汇的使用场景和语境，确保自己可以准确地运用各种词汇来表达自己的意思。因此，小学构词方式不只是单纯地指掌握一些词汇，还包括对语言文化、语境等综合因素的理解和掌握。

在今天的社会中，语言能力已经成为了一种重要的生存技能。小学构词方式的学习是培养小学生语言能力的重要组成部分。通过词汇的学习和构词方式的理解，小学生们可以逐渐提高自己的语文水平，为今后的学习和生活奠定坚实的基础。