大学课程表上的1-21周，意味着整个学期的教学活动将持续21周，从第一周开始，至第21周结束，这期间涵盖了所有的课程讲授、实验、复习以及考试等环节。

课程设置在教育领域占据重要位置，它不仅关乎课程的种类和数量，更涉及课程的具体安排和学时分配。过去，许多人将课程设置等同于单一的学科课程开设，但这种理解过于狭隘。实际上，课程设置包括了学科类课程和综合实践类课程的安排。学科类课程包括数学、物理、化学等基础知识课程，而综合实践类课程则侧重于学生实践能力的培养，如科技制作、社会实践等。

课程设置主要明确了课程类型和课程门类的设立，以及它们在不同年级的安排顺序和学时分配。具体而言，它规定了每一门课程的学习目标、学习内容和学习要求，确保学生在学习过程中能够获得全面的知识和技能。

此外，课程设置还考虑了学生的发展需求，旨在培养具有综合素质和创新能力的人才。通过精心安排的课程，学生不仅能在学术上有所收获，还能在实践能力、团队合作等方面得到锻炼，从而更好地适应未来社会的发展。

在教育改革的背景下，课程设置越来越注重个性化和多样化，以满足不同学生的需求。这不仅有助于提高教学质量，还能激发学生的学习兴趣，使他们更加主动地参与到学习过程中。