如何区别前鼻音和后鼻音？

有许多人在发前鼻音-n 和后鼻音-ng的时候往往前鼻音不 “前”，后鼻音不“后”，发前鼻音的时候口腔开得太大，气流往上颚上顶，使得气流过早地进入鼻腔，把-n前面的元音发成了带鼻音的元音；而发后鼻音的时候又往往打不开口腔，舌头不往后拉，还是在口腔前部发音，没有鼻腔共鸣，使得后鼻音发音不到位。如何发好前、后鼻音呢？关键就是要掌握好发音的要领，前鼻音和后鼻音的发音区分主要在两点：

一是阻碍部位不同，二是开口度大小不一样。

发前鼻音的时候，-n前面的元音一般发音部位都比较*前，如：an、en、in的发音中a、e的发音都比较*前，a发为前a，e发为中e，i本来就是舌尖前元音,发音就在前面，在发元音的过程中舌尖逐步上抬与上齿龈形成阻碍，使气流从前鼻腔流出，形成前鼻音。前鼻音发音时口腔不能开得太大，以免气流往后进入后鼻腔。

后鼻音如ang、eng、ing的发音，前面的元音发音*后，a发为后a。e本来就是一个发音*后的元音，元音 a、e在后面发的同时舌跟往上抬，使舌跟与软颚形成阻碍，使气流从后口腔进入鼻腔，发出后鼻音。i是舌尖前元音，在前面发音，因此发ing时，在发i的同时舌跟往后拉，才能使舌跟与软颚形成阻碍，产生后鼻腔共鸣。如何记忆哪些是前鼻音音节，哪些是后鼻音音节呢？前鼻音的音节比后鼻音的音节多，本着记少不记多的原则，主要记后鼻音的音节。一是记声韵配合规律，二是记声旁代表字。声、韵配合规律：

1、d、t、n、l只与eng相拼，不与en相拼（除“嫩”外）。

2、z、c、s除了“怎”（zěn）“谮”（zèn）“参”（cēn）“岑”（cén）“涔”（cén）“森”（sēn）。

3、d、t、n只与ing相拼，不与in相拼（除“您”外）。

声旁类推 anɡ韵声旁

旁——pang磅 耪 螃 滂 膀 榜 傍

亡——wang忘 妄 mang忙 芒 盲 氓 茫 邙 杧

章——zhang彰 障 璋 樟 漳 嶂 瘴

长——zhang 张 涨 胀 账 帐chang 怅 苌 伥

尚——shang赏 裳 绱 tang堂 躺 趟 棠 淌 倘 chang常 敞 徜

堂——tang膛 镗 樘 螳

唐——tang糖 塘 醣 搪 鄌 瑭 螗

囊——nang攮 囔 馕 齉

良——liang 粮 踉niang娘lang朗 浪 狼 琅 莨 阆 锒

冈——gang钢 岗 刚 纲 纲

邦——bang帮 绑 梆 邦

仓——cang舱 沧 苍 伧 鸧

当——dang档 挡 铛 垱 筜

方——fang访 放 房 防 芳 纺 仿 舫 邡 坊 妨 枋 肪 鲂 彷

eng韵声旁

风——feng疯 枫 讽 凤 砜

逢——feng峰 缝 锋 蜂 烽peng蓬 篷

奉——feng俸 唪peng捧

正——zheng政 征 整 证 症 怔 钲cheng惩

争——zheng挣 睁 铮 诤 峥 筝 狰

成——cheng城 诚 铖 宬sheng晟 盛

曾——ceng蹭 噌zeng增 赠 憎 甑 罾 缯

生——sheng胜 笙 牲 甥 眚

登——deng瞪 蹬 凳 噔 澄 磴 嶝cheng橙 澄

呈——cheng程 逞 酲 埕 裎

更——geng梗 埂 哽 绠 鲠

朋——peng鹏 棚 硼 堋beng蹦 崩 嘣 绷 镚

蒙——meng朦 蠓 礞 艨 檬 鹲

孟——meng锰 勐 猛 蜢 艋

彭——peng膨 澎 嘭 蟛

ing 韵声旁

青——qing清 情 请 晴 氰 箐 蜻jing静 精 靖 睛 菁

平——ping 评 萍 坪 苹 枰

京——jing景 惊 鲸 憬 璟 猄

丁——ding顶 订 盯 钉 叮 仃 町 酊ting厅 汀 亭 婷

并——bing饼 摒 屏ping瓶 帡 洴（“拚”例外）

定——ding锭 * 啶 碇

丙——bing炳 病 柄 邴

令——ling苓 领 岭 零 龄 铃 羚 玲 翎 伶 聆 瓴 鸰 柃 呤 囹（“邻、拎”例外）

廷——ting挺 庭 艇 霆 蜓 梃 莛 铤

茎——jing径 胫 颈 经 泾 迳 痉 劲qing轻 氢

形——xing形 型 刑 邢 铏

亭——ting婷 停 葶

婴——ying樱 缨 嘤 撄 瘿 罂 璎

名——ming铭 茗 酩 洺

星——xing醒 腥 惺 猩

莹——ying营 萦 萤 莺 荧 荥 滢

菱——ling凌 绫 陵 棱

英——ying暎 瑛 绬 锳

如何区分平舌音和翘舌音

普通话中舌尖前音(又叫平舌音)z、c、s 和舌尖后音（又叫翘舌音）zh、ch、sh这两类声母的发音部位一前一后，完全对立，很多人会把舌尖后音读成舌尖前音。

　若想改变这种情况，首先要熟练掌握这两类声母的发音特点及规律，其次要能准确区分含有两类声母的不同的字词。

　具体的区分方法是：

　第一，利用普通话声韵配合关系来区分。普通话声韵配合规律显示：

　（1）以ua uai uang 作韵母的字，声母是zh ch sh,如“抓、耍、拽、庄、床、双”等；

　（2）以en作韵母的字，除了“怎、参（差）、岑、森”几个字外，以eng作韵母的字，除了“层、曾”和以“曾”做声旁的少数字外，其余字的声母都是舌尖后音。

　（3）以ou作韵母的字，除了“凑”等少数字外，其余的声母是ch；

　（4）以uen作韵母的字中，只有“顺、吮、舜、瞬”四个字的声母是sh,其余字声母是s；

　（5）以ong作韵母的字中，声母只有s,没有sh。

　第二，根据形声字声旁的表音功能，利用已知的声旁推断出同声旁的一批字的读音。这种方法虽有例外，但不妨一试，只是用时须谨慎，以免有出入。

（1）记住形声字的声旁进行类推。在现行汉字中，形声字占了很大比例，我们可以利用形声字的声旁来记住平翘舌音字：“中”是一个翘舌音字，那么以“中”为声旁的字一般来说是翘舌音字，如：种、钟、肿、盅、忠、衷、仲、舯、冲、忡。“曾”是平舌音，如：蹭、噌、增、赠

常用翘舌音代表字：

声母为zh的代表字：丈、止、专支、长、正、主、占、召、只、执、朱、至、者、直、知、爪、枕、之、周、州、卓、乍、壮、庄

声母为ch的代表字：叉、出、池、产、场、成、抄、辰、呈、昌、垂、春、喘、厨、筹、查、搀、尝、撤

声母为sh的代表字：少、市、申、生、式、师、舒、诗、叔、尚、受、舍、刷、删、稍、率、善、暑、衫、舌、失、十、寿、疏

（2）利用汉字声旁的声母d、t判断。如：滞、阐、蝉、查、召、终、昼等声旁的声母都是d、t,

声旁的声母虽不读d、t的，但它与d、t的字有关，这样的字也读翘舌音。“也”是一个零声母字，但它可以作“拖、他、地”等的声旁，也作声旁的 其他字，一般也读翘舌音，如：施、池、驰等。“寺”的声母是s，它构成的字有：等、待，这两个字的声母是d所以，“寺”构成其他字，一般也读翘舌音，如：诗、持、痔等。

（3） 记少不记多的原则

在平舌音与翘舌音中，翘舌音占了大部分，首先记住常用的平舌音字，然后在使用时进行排除法推算，即在分辨平、翘舌音时，假如碰到没有把握的字，又不是自己所记住的常用的平舌音字范围中的字，那一般就是翘舌音字了。

（4）对少部分字音特殊的字进行强化记忆

我们可以利用声旁和声韵拼合规律进行类推，这固然能解决大部分的平、翘舌音字的区分问题，但是，还有一小部分字是比较特殊的，如声旁是翘舌音，字却是平舌音的：速、作、昨、诉、脏等；声旁是平舌音的，字却是翘舌音的：删、珊、跚、捉、疮。

练习：

1. 克服平翘相混淆的练习：

z---zh 自治 尊重 增长 做主

zh---z 制造 准则 种族 转载

c---ch 促成 操场 财产 此处

ch---c 纯粹 储藏 差错 尺寸

s---sh 松树 宿舍 算术 损失

sh---s 收缩 山色 十四 申诉

2. 克服尖音的练习

经济 坚决 消息 现象 亲切 恰巧 虚心 喜讯

3. 克服齿间音的练习

字词 自私 自尊 草丛 思索 罪责 参差 蚕丝

4. 克服r---y混用的练习

有用 柔软 勇敢 游泳 仍然 容忍 炖肉 人民

5．克服n---l相混淆的练习：

n: 奶牛 男女 南宁 泥泞 恼怒 能耐 难能

l: 流利 嘹亮 玲珑 劳力 流浪 理论 绿柳

n---l: 努力 你来 留念 拦路

双音节词语的声母练习:

标兵、包办、报表、门面、摆布、盲目、埋没、渺茫、方法、非凡、防范、达到、等待、断定、淘汰、贪图、吞吐、恼怒、牛奶、流利、玲珑、理论、绿柳、劳力、观光、宽阔、空旷、缓和、憨厚、积极、经济、讲解、捷径、恰巧、亲切、消息、信息、喜讯、正直、追逐、卓著、转折、超产、冲出、抽查、长城、踌躇、山水、设施、双手、声势、税收、仍然、容忍、草丛、猜测、从此、催促、措辞、琐碎、松散、搜索、专职、广告、现象、情趣

轻声

轻声是一种特殊的音变现象，它处于口语轻读音节的地位，失去它原有声调的调值，重新构成自身特有的音高形式，听感上显得短促模糊。

轻声的规律大致有以下几种：

（1）表示方位： 北边 上面 里头 地下

（2）叠音名词及动词： 妈妈 姥姥 跳跳 尝尝 练练

（3）结构助词、时态助词：的 地 得 着 了 过

我们的 愉快地 写得好 笑着 哭了 学过

（4）语气助词： 啊 呀 吗 呢 啦 吧 哇

好吗 去吧 行啦 好啊

（5）“子、儿、头、么”作词缀及表示多数的“们”：

儿子 椅子 鸟儿 花儿 木头 看头 什么 他们

（6）口语中历史悠久的双音节词语：

玻璃 时候 告诉 行李 凉快 规矩

窗户 朋友 阔气 粮食 头发 先生

（7）有些起辩义作用的同音词。

东西（指方向）——东西（指物品） 地道（指隧道）——地道（指纯正的） 大意（指主旨）——大意（指疏忽） 老子（人名）——老子（指父亲）

轻声的发音规律是：

（1）读半高平调[44]：当前一个音节的声调是上声 时，后面的轻声音节的调形是短促的半高平调[44]。例如：

上+轻： 姐姐 老实 喇叭

（2）读低降调[31]：前一个音节的声调是非上声时，后面的轻声音节的调形是短促的低降调[31]。例如：

阳+轻： 婆婆 粮食 头发

阴+轻： 先生 玻璃 庄稼

去+轻： 弟弟 意思 漂亮

轻声调值的比较： 老实[44]——粮食[31]

练习：

抽屉 胳膊 客气 功夫 脑袋 脾气 包袱 窗户

阔气 耳朵 亲戚 溜达 便宜 喇叭 亮堂 俏皮

惦记 桌子 故事 合同 妈妈 拳头 什么 他们

尾巴 衣服 月亮 外甥 新鲜 热闹 星星 扑克