【教学目的】

旨在通过阅读理解，提升学生的创新阅读及语言表达能力。

【教学重点】

引导学生培养联想与想象力，以及以独特视角描绘生活的技能。

【教学难点】

指导学生从语言层面入手，深入理解文章的深层含义与情感。

【教学内容与步骤】

一、开场定向

展示小黑板，学生诵读古诗《题西林壁》，激发思维。

讨论：诗中传递了何种哲理？

事物需从多角度、多侧面审视。

明确本节课目标：培养创新阅读与语言表达能力。

二、理解文章结构

学生分析：文章以“新装”为主线，展现不同人物性格。

三、语言解析与问题探讨

问题1：分析作者对皇帝与百姓的态度，理解其讽刺艺术。

讨论：百姓说假话的原因及作者的善意。

问题2：评价骗子，探讨其行为的动机与安徒生的创作意图。

分析：骗子的初衷、手段与故事的深层次寓意。

问题3：探讨为何人们不敢说真话，及其现实意义。

讨论：勇敢面对现实的价值与影响。

四、课堂续写

学生创作结尾，上台朗读，互相点评。

五、模拟记者会

角色扮演，设计问题，讨论与回应。

六、拓展练习

撰写续作，要求创新思维，突出主题，字数控制在300字左右。