小丁子在外面玩耍时，遇到了一个患癌症的小姐姐，从此他们经常在一起做游戏，如数花瓣儿、挂“开心锁”，这些游戏都和小姐姐的生死有关，但他们却可以玩得一点儿不沉重。在小姐姐快过生日的时候，她又要住院治疗了，不过她和小丁子约好，在生日那天就会回来，和小丁子一起打开“开心锁”，一起许愿。可是，那天小丁子等啊等，小姐姐却一直没有来……

我们经常能在各种媒体上看到儿童与癌症“战斗”的新闻。那些祸从天降的灾难，让人同情；那些与病魔的抗争，让人敬佩；那些对生命的眷恋，让人感慨。这本书其实也取材于现实生活，据作者方素珍介绍，她的一个亲戚的小孩患了癌，她一直想把这个小孩的故事写出来。于是就和画家仉桂芳合作，创作了这个“和死亡有关的但不悲情的图画故事书”。和真实的新闻相比，《祝你生日快乐》由于有了作家的艺术加工，读来更觉得有强大的情感冲击力。

画面与文字相得益彰。画家画得唯美而不感伤，全书以橙黄的暖色调为主色调，辅以蓝、绿混合色，使整部作品充满着梦幻氛围；小姐姐的面部表情始终安详镇定，加上小丁子的天真与热情，冲淡了死亡带来的恐惧感。

这本书在台湾出版后，取得了很好的销售业绩，十一年来共印刷了十五次，可谓是台湾本土图画书中的经典作品。目前，台湾的教育界都普遍用这本书作为生命教育的教材。生命教育，近年来在大陆的教育界也不断有学者倡导，并在一些地方进行实验。不过，就我目力所及而言，我觉得很大的遗憾就是没有和相关的童书做联结和整合，所以推动起来过于概念化，课程资源有限。其实，国内已经出版的适合做生命教育的童书已经不少，像《獾的礼物》《一片叶子掉下来》《马提与祖父》等，但能被老师有效运用在教学中的还是很少。究其原因，还是教育界和儿童文学界两个领域相对隔膜，也和教师不善于选择利用课程资源有关。

生命教育是一个大的教育范畴，它是以尊重生命、珍爱生命为主旨，培养受教育者对自己生命的认识，以及对社会、对他人生命的关爱。死亡教育只是生命教育的一部分。即使是死亡教育，也可以用活泼多元的教学活动来呈现，而不必教得过于沉重。就《祝你生日快乐》这本书而言，如果被老师用在课堂上，我期望不要把课堂搞得凄凄惨惨戚戚的，这也有违作家的初衷。我曾看过台湾的何绮华老师给幼儿园小朋友阅读这本图画书，其中穿插了玩数花瓣儿和做生日蛋糕的游戏，庄重而不失活泼，很好地把握了课堂氛围。

本书的作者方素珍，是台湾著名儿童文学作家和阅读推广人，也正被大陆的教师所熟知，因为她近年来不断往返两岸，播撒书香的种子，所以大家也敬称她为“花婆婆”（其实还不到婆婆的年龄啦）。她长期蹲在“萤火虫读书会”网站中，给每一位需要鼓励和帮助的老师送去温暖，也因此获得了很多老师的友谊。我想，对“花婆婆”的“粉丝”而言，这本书的出版是一件值得高兴的事吧。我作为“粉丝”中的一根儿，为“花婆婆”的这本书写导读，让我的心情也像过生日一样快乐呢！