活动目标：

　1、学习儿歌《荡秋千》。

　2、复习已经学过的歌曲。

　3、认识汉字“秋千”、“像”。

　4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

　5、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。

　 材料准备：

　1、儿歌汉字卡：《荡秋千》及已经学过的部分字卡。

　2、《字宝宝乐园》第二册（人手一本），录音机，磁带

　 活动内容：

　1、欣赏画面并提出问题

　观察问题：

　(1)图中有什么?

　(2)两个小娃娃在做什么？

　(3)小朋友们有没有玩过秋千？在哪里玩过？

　收书。出示字卡：听音乐收书。

　常规要求：从后往前传，常规同发书。

　（4） 听读：我们一起来听听叔叔阿姨给我读的这首诗歌吧。（听录音磁带）

　常规要求：出示字条“手指字，耳朵听，眼睛看书不出声”。

　（二） 出示大范例，幼儿跟读。

　老师呀把小朋友书上的字宝宝变大了，把他们请到黑板上来了，请小朋友看黑板，跟叔叔阿姨一起读吧，要读的和录音机里的叔叔阿姨一样好听哦！

　（三） 游戏

　小朋友刚才听了叔叔阿姨给我们读的诗歌好听吗？现在字宝宝要和我们玩游戏了。请看黑板。

　游戏一：什么字宝宝不见了？（在熟悉诗歌的基础上，将大范例中所学到的新字盖住，让小朋友猜猜看，什么汉字不见了？ ）

　游戏二：什么字宝宝变大了？（用大字卡盖在大范例中相应的字上面）

　游戏三：我的字宝宝在哪里？ （教师出示字妈妈,即大字卡，幼儿找出字宝宝-----小字卡） 。

　（四） 结束活动

　宝宝还想和小朋友一起出去跳舞呢，我们出去和他们跳舞吧！（幼儿随老师小碎步飞出活动室）。

　 教学反思

　这节课，在图上小朋友们愉快的荡秋千的场景中展开，活动中，孩子们因为很向往去荡秋千，故对儿歌的.学习很顺利，对字宝宝的认识也掌握得好。只是如果能在活动中有真的秋千让孩子们玩一玩就更好了。

　小百科：荡秋千用途游戏用具，将长绳系在架子上，下挂蹬板，人随蹬板来回摆动。秋千是中国古代北方少数民族创造的一种运动。春秋时期传入中原地区，因其设备简单，容易学习，故而深受人们的喜爱，很快在各地流行起来。汉代以后，秋千逐渐成为清明、端午等节日进行的民间习俗活动并流传至今。