主张“有教无类”的是孔子。

孔子是中国古代的伟大思想家和教育家，他提出了“有教无类”的教育观念。这一观念的核心思想是，无论人的社会地位、贫富差异、种族差异，都应该享有接受教育的权利。

孔子认为，教育的目的是培养人格、传承文化，而非仅仅局限于某一阶层或群体。他强调教育的普及性和平等性，反对贵族对知识的垄断。在他看来，人的智力和才能是与出生无关的，通过教育可以激发每个人的潜力，实现个人的价值。因此，他主张打破社会阶层的壁垒，让所有人都有机会接受教育。孔子的这一教育观念，对中国乃至世界的教育事业产生了深远的影响。

“有教无类”的理念体现了孔子对教育的深沉热爱和对人类平等理念的追求。他坚信每个人都有受教育的权利和潜力，这一观念不仅在当时社会中具有进步意义，在当今社会也依然具有深刻的启示作用。孔子的教育思想，为后世教育家提供了宝贵的借鉴，对于推动教育公平、促进社会发展具有重要意义。

总之，孔子通过提倡“有教无类”的教育观念，表达了对教育普及和平等的深切期望。他的这一思想不仅影响了中国历史和文化的发展，也对世界教育产生了重要影响，成为人类宝贵的教育遗产之一。