前言部分强调了右脑记忆的神奇能力及其在记忆技巧中的重要性。文章进一步指出，尽管人类大脑拥有强大的记忆能力，但当前的教育体系并未充分教授如何有效利用这些能力，特别是右脑记忆的方法。这引发了一个问题，即为什么学校不进行记忆法的教育，以及右脑记忆法是什么。

接着，文章深入介绍了超右脑快速记忆法的训练内容。首先，通过“数字转码记忆训练”，学习者将关键词串联成故事，通过“数字转码法”和“联想法”的结合，使抽象信息变得更加生动。其次，“扑克牌记忆训练”展示了如何将视觉信息映像化，帮助记忆者在脑海中重现扑克牌的布局。紧接着，“数字记忆训练”教授了将关键词直接转化为数字的方法，以提高记忆效率。随后，“词语记忆训练”则将语言转换为视觉映像，以增强记忆效果。在“默写记忆训练”中，学习者通过快速阅读并尝试默写，以提高阅读速度和记忆力。接着，“背诵记忆训练”鼓励学习者反复背诵，从而开启右脑的记忆潜能。通过这些训练，文章强调了思考力和创造力的基础在于记忆能力的培养。

文章还特别提到了“图像记忆训练”，建议学习者用图像来唤醒记忆，从而提高记忆效率。通过实践这一方法，文章提供了一个具体的例子——即使在看电视时也能猜到下一句台词，显示出图像记忆的强大作用。接着，“圆周率记忆训练”展示了如何将复杂的数字序列转化为记忆任务，挑战学习者的极限记忆能力。最后，“英语单词记忆训练”鼓励学习者在右脑中建立英语单词的记忆库，为英语学习者提供了一条有效的记忆路径。

文章最后，提出轻松记忆6000英语单词的可能，以此作为进入名牌大学的途径之一，强调了右脑记忆法在提高学习效率和拓宽知识领域中的重要性。