大学生在课堂上使用手机，既有其优势也有可能导致问题。然而，根据目前大学生课堂手机使用的实际情况，可能存在的问题相较于优势更为突出。

大学生使用手机的好处包括：

1. 能够迅速地在课堂上查阅资料，这样可以快速找到与课程相关的内容，有助于更好地理解课堂知识，提高学习效率。

2. 拓宽了课堂知识的范围，因为手机具有强大的信息搜集能力，所以能够帮助学生更广泛地了解知识，加深对知识的理解。

3. 课堂使用手机可以通过拍照功能记录老师的PPT，同时录音功能也能记录下老师上课时的讲解，这对于课后复习非常有帮助。

然而，使用手机也存在坏处：

1. 学生很难控制自己，容易在课堂上玩手机，查看与课堂无关的娱乐内容，这导致课堂效率降低。

2. 另外，课堂上查阅资料实际上可能是一个非常耗时的事情，如果不是专门的资料查找课程，可能会效果不佳。

尽管学生课堂上使用手机的问题可能不多，但是仅仅第一条就可能导致学生整节课都在浪费时间，无法有效地学习课堂知识，这样可能会荒废学业。因此，学生上课使用手机的弊端似乎超过了其好处。