《太阳是大家的》这篇课文告诉我们，只有全世界人民和睦共处，加强信任和理解，人类才有更美好的明天。以下是我收集整理了《太阳是大家的》课文原文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

太阳是大家的

西边天上的朵朵白云，

变成了红彤彤的晚霞;

从东山上升起的太阳，

到西山上就要落下!

一天中太阳做了多少好事：

她把金光往鲜花上洒，

她把小树往高处拔;

她陪着小朋友在海边戏水，

看他们扬起欢乐的浪花……

太阳就要从西山落啦!

她要去哪儿?

她要趁人们睡觉的时侯，

走向另外的国家。

在别的国家里，

也有快乐的小朋友，

也有小树和鲜花。

我知道，此时，

那里的小朋友和鲜花，

正在睡梦中等她、盼她……

《太阳是大家的》教学设计

教学目标：

1、认识“彤、陪”。会写“彤、霞、陪、趁”4个字。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文，读懂本课内容。

3背诵诗歌。

4、结合生活实际，理解“太阳是大家的”，感受世界人民是一家。

教学重点：

1、识字、写字。

2、读懂诗歌，理解“太阳是大家的”。

教学难点 ：理解、感悟诗歌的含义，能模仿第二小节学写诗歌。

教学时数 ：1课时

课前准备：制作多媒体课件。

教学过程：

一、猜迷语，导入新课。

1、老师出示迷语，让学生猜一猜。

师：小朋友们喜欢猜迷语吗?今天老师给大家带来一则迷语，看看谁先猜出迷底。老师用课件出示迷语：有位长寿老公公，天亮从东来出工，她把光明给世界，还把温暖给人间。(太阳)

2、你们喜欢太阳吗?太阳给我们带来了光明，带来了温暖，如果没有太阳就没有我们这个美丽和谐的世界。今天我们一起来学习与太阳有关的一首诗歌。板书——太阳是大家的。

二、初读诗歌，整体感知。

1、学生自由读诗歌。

自读要求：

(1)把不认识的字划出来和同桌交流。

(2)把自己认为难读的句子多读几遍。

2、课件出示生字，引导学生学习生字。

“彤、霞、陪、趁”

(1)以四人为一组互读生字，并说说你用什么方法记住这些生字。

(2)小组派代表汇报记住这些生字的.方法。

(3)指导书写生字。a、教师范写。b、学生书写。c、以小组为单位评出优秀作业，在班上展示。d、师生评议。

(4)分组赛读生字词。

红彤彤、晚霞、陪伴、趁机。

三、再读诗歌，领会诗歌。

1、学习第一小节。

(1)学生齐读第一小节。

(2)和同桌说说你仿佛看到了什么?

(3)举手向班上汇报你仿佛看到了什么?

(4)教师总结：太阳让白云发生了神奇的变化。让朵朵白云变成了红彤彤的晚霞，多美的景色呀!大家想看吗?

(5)课件展示白云、晚霞，让学生欣赏美景。

(6)让学生说说观后感。

(7)师：是啊，这么美的景色，这么美的诗歌，让我们用赞美的语气来读一读这一小节吧。

(8)指导朗读。a、男同学读，请女同学闭上眼睛，感受这美丽的景色。b、女同学读，男同学闭上眼睛，感受这美丽的景色。

(9)师：想把这美丽的景色，美丽的诗句都记在你的脑海中吗?那就开始记一记吧。

(10)指导背诵。

①、同桌互背。②、指名背。③、齐背。

2、学习第二小节。

(1)师：太阳不仅给我们带来了美景，还给我们做了许多好事。太阳给我们做了哪些好事呢?想知道吗?请大家读读第二小节吧。

(2)、学生自由读，用笔勾画出太阳做的好事和描写太阳动作的词。

(3)学生汇报：太阳为我们做了哪些好事?你认为这节中哪个字或哪个词用得好?

板书： 洒金光给鲜花

拔小树

陪小朋友

(4)太阳为我们做了那么多好事，就让我们用感激的语气来读一读这一小节吧!

(5)全班齐读。

(6)师：太阳为我们创建了一个温馨和谐的世界，大家想不想记住他?让我们试着背一背吧。

(7)指导背诵。①师生合作背。②分组背。③齐背。

(8)仿写诗歌。

①太阳只为我们做了这些好事吗?从哪儿看出?(省略号)

②说说太阳还为我们做了哪些好事?

③让我们也来学做小诗人，试着写写太阳做的好事吧!

一天中太阳做出了多少好事：

她使( )披上金装，

她使( )有了绿色，

她陪着小鸟( )，

听他们唱着( )。

一天中太阳做出了多少好事：

她 ，______，她 ，______，她 ，______，______。

④把自己写的诗在小组展示展示。

⑤小组派代表读一读自己的诗。

3、学习3、4小节。

(1)太阳仅仅帮助我们吗?一天之后她又要到哪儿去呢?她要去干什么呢?小朋友们想知道吗?那就读读3、4小节吧!

(2)学生自由读完后汇报。

板书——西落去别的国家

(3)教师小节：是啊，太阳不只是属于我们的，也是属于大家的，属于全世界的，所以说太阳是大家的。让我们大声的告诉全人类吧!

(4)齐读第三、四小节。

(5)你们看别国的小朋友都来了。课件展示文中插图。

(5)说说你想对别国的小朋友说些什么?

(6)教师总结：

太阳是大家的，它是人类共同的光明使者;地球是大家的，它是人类共同的生活家园。地球上的每一个人都有权利分享太阳的光明和温暖，全世界的人们(只有和睦相处，团结友爱，才能共在一片蓝天下，分享太阳的温暖。人类才会有更美好的明天。

(7)指导朗读全文。全体起立，配乐朗读全诗。

板书设计：

25、太阳是大家的

洒金光给鲜花

东升 拔小树 和睦相处

太阳是大家的 陪小朋友戏水 团结友爱

西落 去别的国家