“家校联系”是融洽学校和家庭关系的桥梁，是加强班级凝聚力的纽带，是提升教师威信，建构教师人格 魅力的主要途径。优秀的教师都比较重视家校联系的方式，优秀的班集体中学校和家庭的气氛往往是最融 洽的，最和谐的。我认为家校联系要掌握好三个原则“真诚、及时、灵活”。 一、 真诚——架设起一座沟通的心灵桥。，教师一定要抽空真诚地探望一回。因为教师一句暖人的话 语，一个温馨的举动会温暖一个家庭很久很久。 当然，教师也是一个平凡的人，也有自己的七情六欲，也有自己的喜怒哀乐，也会有冲动，也会有不 理智的时候。当我们和家长有冲突的时候，当我们冷静以后要学会真诚地向家长道歉。只有当教师付出真 心，才能赢得家长（也就是一个家庭）的信赖和托付。

　二、 及时——急家长所急，想家长所想。 急家长所急，想家长所想，是要求我们教师做个有心人，做个家校联系的主动者和牵头人。

　　　三、 灵活——创设多种活动，无声胜有声。 我们熟知的家校联系的方式有打电话、实地家访、家校联系册的使用、开家长会等等。也许因为这几 种方式常用，所以我们教师并不重视。比如开家长会，很大程度上是为了完成政教处布置的任务。殊不知， 在家长的心目中都比较重视一学期一次的家长会，这是他们评价我们教师能力和水平的最好机会。 其次，我们要创设各种活动，让家长在活动中受教育，受感染。六年级时，我组织的“亲情”系列 活动得到了意想不到的效果，真正地将学校和家庭拧成一条心，合成一股力。在每个家庭都感受到了，而 且还在悄悄地生根、发芽。此时，无声胜有声，再没有比这更好的联系、沟通方式了。