一、 指导思想以《语文课程标准》为指导,以阳光课堂为主渠道,努力打造阳光语文教学,全面提高学生的语文素养,培养学生的创新精神和创新能力,促进学生的全面发展。二、 学生情况分析经过一年半的语文学习,学生学会了一些学习语文的基本方法,有了阅读的兴趣,整体语文能力有了显著提高,语文实践活动开展的丰富多彩,在生活中学语文,兆迅用语文。还有5、6个学生学习语文还有些吃力,需要加强点拨,指导,增强学习语文的信心。三、 教材分析本册教材构建了开放、富有活力的教材体系。设计了八个专题,围绕专题以整合的方式安排了八组教学内容。它们依次是:春天里的发现;奉献与关爱;爱祖国,爱家乡;用心思考,勇于创造;热爱自然,了解自然;培养优秀的品质;要正确看待问题,善于思考;走进科技的世界。每组教材都包括导语、4篇课文和一个语文园地。本册共有32篇课文,为体现与中年级的衔接,安孙早排了4篇略族凯此读课文,八组课文之后,安排了六篇选读课文,供学生课外阅读。四、 本学期教学目标 1、 继续复习巩固汉语拼音,借助汉语拼音识字、正音。 2、 认识400个字,会写300个字。要求认识的字能读准字音,结合词句等语言环境 3、 理解意思。有主动识字的愿望,在生活中自主识字。养成良好写字习惯,书写规范、端正、整洁、感受汉字的形体美。